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Der Band präsentiert aktuelle Entwicklungen auf dem Gebiet der Philosophiedidaktik: Fach- und Methodenkompetenzen, Interkulturalität des Unterrichts und Medieneinsatz sowie Kooperationsmöglichkeiten mit dem Fach Religion. Für die Unterrichtspraxis werden insbesondere die Planung von Unterrichtssequenzen und Kriterien der Leistungsbewertung vorgestellt. Alle Beiträge geben eine zuverlässige Orientierung für angehende oder bereits praktizierende Lehrer/-innen.

(Produktform)Paperback / softback --- Erziehungswissenschaft/Pädagogik --- Ethik --- Fachhochschule --- Fachliteratur --- Fachliteratur f. Lehrer --- Gesamtschule --- Gymnasium --- Gymnasium (Sek. I) --- Integrierte Gesamtschule --- Kooperative Gesamtschule --- Philosophie --- Pädagogik (Fachliteratur) --- Realschule --- Sekundarschule --- Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten) --- Sekundarstufe II --- Universität --- Universitäten/Hochschulen --- (VdS Bildungsmedien Fächer)ETI --- (VdS Bildungsmedien Fächer)PAD --- (VdS Bildungsmedien Fächer)PHI --- (VLB-WN)1576: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II

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Philosophy --- Study and teaching (Secondary) --- (VLB-PF)BB: Gebunden --- (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte --- (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik