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L'auteur s'attache à cerner les mécanismes de la subjectivation par laquelle l'apprenant se réalise en s'inscrivant dans une culture et une histoire. Il analyse les différentes étapes de ce processus du point de vue de l'apprenant puis pose les conditions nécessaires à sa réalisation au cours de la formation.

Éducation des adultes --- Psychologie de l'apprentissage --- Interaction en éducation --- Analyse des pratiques (formation) --- Enseignants --- Classes (éducation) --- Rapport au savoir --- Relations maître-élève --- Aspect psychologique --- Formation --- Conduite --- Psychologie de l'apprentissage. --- Rapport au savoir. --- Relations maître-élève. --- Psychologie de l'éducation. --- Psychopédagogie. --- Classes (Éducation) --- Relations enseignants-élèves. --- Formation. --- Conduite. --- Interaction en éducation. --- Aspect psychologique. --- Adult education --- Learning, Psychology of --- Interaction analysis in education

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