Listing 1 - 10 of 159 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
Ecclesiology --- Christian theology --- # BIBC : Academic collection --- Christendom en maatschappij --- #gsdb3 --- #GGSB: Fundamentele theologie --- #GGSB: Kerk & wereld --- C1 --- theologie --- godsdienstsociologie --- Kerken en religie --- 230.22 <493> "20" --- 2:001 --- 23 <08> --- 23 <08> Dogmatiek. Systematische theologie. Theologie:--in strikte zin--Verzamelwerken. Reeksen --- 23 <08> Theologie dogmatique. Theologie systematique. Theologie dans le sens stricte--Verzamelwerken. Reeksen --- Dogmatiek. Systematische theologie. Theologie:--in strikte zin--Verzamelwerken. Reeksen --- Theologie dogmatique. Theologie systematique. Theologie dans le sens stricte--Verzamelwerken. Reeksen --- 2:001 Theologie als wetenschap. Studie en methode van de theologie --- Theologie als wetenschap. Studie en methode van de theologie --- 230.22 <493> "20" Katholieke dogmatische en systematische theologie--België--21e eeuw. Periode 2000-2099 --- Katholieke dogmatische en systematische theologie--België--21e eeuw. Periode 2000-2099 --- Katholieke dogmatische en systematische theologie--België--21e eeuw. Periode 2000-20991900-1999 --- Theology --- 21st century --- Christianity and culture --- Belgium --- Fundamentele theologie --- Kerk & wereld
Choose an application
Christian fundamental theology --- Lyotard, Jean-François --- Christianity --- Philosophical theology. --- Philosophy. --- Lyotard, Jean-François, --- 1 LYOTARD, JEAN-FRANCOIS --- 215.1 --- 215.1 Verhouding godsdienst en filosofie --- Verhouding godsdienst en filosofie --- 1 LYOTARD, JEAN-FRANCOIS Filosofie. Psychologie--LYOTARD, JEAN-FRANCOIS --- Filosofie. Psychologie--LYOTARD, JEAN-FRANCOIS --- Christianity - Philosophy. --- Lyotard, Jean-François, - 1924-1998
Choose an application
ill.
Christian fundamental theology --- Christendom --- Godsdienst --- Maatschappij --- Academic collection --- 21*02 --- #gsdb3 --- #GGSB: Catechese (geloofsopvoeding) --- godsbeeld --- religieuze ervaring --- spiritualiteit --- getuigenis --- zingeving --- popmuziek (x) --- literatuur --- volkscultuur --- C3 --- 242.3 --- god (ler) --- God : geloofservaringen --- 21*02 Filosofie en religieuze ervaring. Religious experience --- Filosofie en religieuze ervaring. Religious experience --- Kunst en cultuur --- Ethiek --- Kunst --- Symboliek --- Sport --- Duurzaamheid --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Autisme --- Cultuur --- Kind --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Man --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Voeding --- Verpleegkunde --- Drank --- Gezondheid --- Volwassene --- Geschiedenis --- Voorlichting --- Catechese (geloofsopvoeding)
Choose an application
Christian theology --- 230*705 --- Academic collection --- #GGSB: Godsleer --- C3 --- christendom --- theologie --- C6 --- wetenschap --- godsbeeld --- 2 geloof --- 2 religie --- 235 --- geloofsleven --- Post-moderne theologie. Postmoderne theologie --- Kunst en cultuur --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- christendom - geloofsleven --- Church and the world. --- 230*705 Post-moderne theologie. Postmoderne theologie --- Church and the world --- Christianity and the world --- Church and society --- Society and the church --- World and the church --- Worldliness (Theology) --- Mission of the church --- Christianity and international relations --- Theology [Doctrinal ] --- History --- 21st century --- Religion and culture --- Religion and sociology --- Godsleer
Choose an application
De auteur zoekt onder welke voorwaarden het christelijke verhaal nog toekomst heeft. Hij houdt een pleidooi om van 'de grote verhaal'-structuur af te stappen mp een open christelijk verhaal te ontwikkelen. (Bron: covertekt)
Christianity and other religions. --- Postmodernism --- Tradition (Theology). --- Religious aspects --- Christianity. --- Tradition (Theology) --- Christian pastoral theology --- Christian dogmatics --- Christianity and other religions --- 230*705 --- 239*01 --- modernisering --- theologie --- toekomst --- 232.9 --- christendom : toekomst (ler) --- 24 --- Christelijk geloof --- Christendom --- 231 --- Academic collection --- #gsdb3 --- 231.742.1 --- Authority --- Christianity --- Syncretism (Christianity) --- Religions --- 231.742.1 Openbaring en traditie --- Openbaring en traditie --- 230*705 Post-moderne theologie. Postmoderne theologie --- Post-moderne theologie. Postmoderne theologie --- Post-modernism --- Postmodernism (Philosophy) --- Arts, Modern --- Avant-garde (Aesthetics) --- Modernism (Art) --- Philosophy, Modern --- Post-postmodernism --- Religious aspects&delete& --- Inleiding tot de theologie --- Relations --- History --- 232 --- christendom --- christendom - geloofsleer en ethiek --- 20e eeuw --- Geloofsleer --- #GGSB: Dogmatiek --- #GGSB: Fundamentele theologie --- #GGSB: Secularisatie --- Ethiek --- Kunst --- Symboliek --- Godsdienst --- Sport --- Duurzaamheid --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Autisme --- Cultuur --- Kind --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Man --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Voeding --- Maatschappij --- Verpleegkunde --- Drank --- Gezondheid --- Volwassene --- Geschiedenis --- Voorlichting --- Dogmatiek --- Fundamentele theologie --- Secularisatie --- Postmodernism - Religious aspects - Christianity.
Choose an application
Lieven Boeve is sinds 2014 directeur-generaal van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, de grootste onderwijsspeler in België.Onder zijn impuls werd werden onder meer het pedagogisch project van de katholieke dialoogschool gelanceerd en de inspanning geleverd om scholen beter te laten samenwerken onder 1 bestuur. Stuk voor stuk ambitieuze ideeën die door de ene met lof en de andere op controverse werden onthaald.In dit boek vertelt Boeve op opvallend openhartige wijze over zichzelf en zijn visie op het onderwijs. Hij pleit, geïnspireerd door de christelijke traditie, voor "excellent en genereus" onderwijs in scholen, en ontkracht tegelijk enkele hardnekkige onderwijsmythes. Steeds heeft hij daarbij oog voor de verbindende kracht van de dialoog.Bovenal is Het evangelie volgens Lieven Boeve een uitnodiging om mee te denken. Zowel over de toekomst van het katholieke schoolnetwerk, als die van het onderwijs en de samenleving in het algemeen.Bron: https://www.acco.be/nl-be/items/9789401457545/Het-evangelie-volgens-Lieven-Boeve
371 --- 371.12 --- Katholiek onderwijs ; Vlaanderen --- Onderwijs ; Vlaanderen --- onderwijs - school --- leraars - leraars, statuut --- School management --- onderwijsbeleid --- onderwijsvernieuwing --- 450.4 --- onderwijsvisie --- filosofie --- kwaliteitszorg --- onderwijskunde, onderwijsonderzoek --- 371.058 --- 37 <493-17> --- 371.014 <493-17> --- 371.014 <493-17> Onderwijspolitiek--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Onderwijspolitiek--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- 37 <493-17> Opvoeding en onderwijs --(algemeen)--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Opvoeding en onderwijs --(algemeen)--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- 371.058 Bijzonder onderwijs. Confessioneel onderwijs. Particulier onderwijs. Vrij onderwijs. Autonome scholen. Neutraal onderwijs. Particuliere scholen --(bestuur en beheer) --- Bijzonder onderwijs. Confessioneel onderwijs. Particulier onderwijs. Vrij onderwijs. Autonome scholen. Neutraal onderwijs. Particuliere scholen --(bestuur en beheer) --- Onderwijs en maatschappij --- Katholieke dialoogschool --- Kwaliteitszorg --- 37.001 --- 37.001 Filosofie van opvoeding en onderwijs --- Filosofie van opvoeding en onderwijs --- katholiek onderwijs --- onderwijskwaliteit
Choose an application
Choose an application
One of the urgent tasks of modern philosophy is to find a path between the rationalism of the Enlightenment and the relativism of postmodernism. Rationalism alone cannot suffice to solve today's problems, but neither can we dispense with reasonable critique. The task is to find ways to broaden the scope of rational thought without losing its critical power. The first part of this volume explores the ideas of Enlightenment philosophers and shows nuances often absent from the common view of the Enlightenment. The second part deals with some of the modern heirs of Enlightenment, such as Durkheim, Habermas, and Derrida. In the third part this volume looks at alternatives to Enlightenment thought in West European, Russian and Buddhist philosophy. Part four provides, over against the Enlightenment, a new starting point for the philosophy of religion in thinking about human beings, God, and the description of phenomena.
Enlightenment --- Aufklärung --- Eighteenth century --- Philosophy, Modern --- Rationalism --- History. --- Religious aspects. --- History --- Religious aspects
Choose an application
Lieven Boeve examines the place of theology in the university, the church and society. He emphasizes that theology certainly belongs to all of these three domains as it belongs to the nature of theology to involve itself in all three spheres, especially at the crossroads where they overlap. Boeve discusses the recent document Theology Today from the International Theological Commission which circumscribes theology's place and task in the Catholic Church. Boeve discusses how the difficult relation between theology and philosophy is typical for a Church which has difficulty with the dialogue in today's world; as well as examines the relation between theology and religious studies. Going further, Boeve offers a reflection on Catholic identity today, focusing more specifically on education. He presents four models for considering the identity of Catholic schools in the light of the changed society and argues that dialogue in a context of plurality and difference can lead to new, fruitful ways to shape even the Catholic identity. Boeve concludes his discussion with a short assessment of Pope Benedict's papacy and emphasizes the need for the Catholic Church to convert itself before it can call the world to do the same.
Christianity and culture. --- 230.22 <493> "20" --- 2:001 --- 23 <08> --- Academic collection --- Contextualization (Christian theology) --- Culture and Christianity --- Inculturation (Christian theology) --- Indigenization (Christian theology) --- Culture --- 23 <08> Dogmatiek. Systematische theologie. Theologie:--in strikte zin--Verzamelwerken. Reeksen --- 23 <08> Theologie dogmatique. Theologie systematique. Theologie dans le sens stricte--Verzamelwerken. Reeksen --- Dogmatiek. Systematische theologie. Theologie:--in strikte zin--Verzamelwerken. Reeksen --- Theologie dogmatique. Theologie systematique. Theologie dans le sens stricte--Verzamelwerken. Reeksen --- 230.22 <493> "20" Katholieke dogmatische en systematische theologie--België--21e eeuw. Periode 2000-2099 --- Katholieke dogmatische en systematische theologie--België--21e eeuw. Periode 2000-2099 --- 2:001 Theologie als wetenschap. Studie en methode van de theologie --- Theologie als wetenschap. Studie en methode van de theologie --- Katholieke dogmatische en systematische theologie--België--21e eeuw. Periode 2000-20991900-1999 --- Catholic Church --- Theology. --- Christianity and culture --- Catholics --- Catholic identity --- Identification (Religion) --- Religious identity. --- Theology --- Dialogue --- Education, Higher --- Church renewal --- Religious aspects --- Catholic Church. --- Church of Rome --- Roman Catholic Church --- Katholische Kirche --- Katolyt︠s︡ʹka t︠s︡erkva --- Römisch-Katholische Kirche --- Römische Kirche --- Ecclesia Catholica --- Eglise catholique --- Eglise catholique-romaine --- Katolicheskai︠a︡ t︠s︡erkovʹ --- Chiesa cattolica --- Iglesia Católica --- Kościół Katolicki --- Katolicki Kościół --- Kościół Rzymskokatolicki --- Nihon Katorikku Kyōkai --- Katholikē Ekklēsia --- Gereja Katolik --- Kenesiyah ha-Ḳatolit --- Kanisa Katoliki --- כנסיה הקתולית --- כנסייה הקתולית --- 가톨릭교 --- 천주교 --- Theology - 21st century. --- Dialogue - Religious aspects - Catholic Church. --- Education, Higher - Religious aspects - Catholic Church. --- Catholics - Religious identity. --- Church renewal - Catholic Church.
Choose an application
Listing 1 - 10 of 159 | << page >> |
Sort by
|