Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het Masterplan Dyslexie heeft een werkelijke ontwikkeling op gang gebracht voor de verbetering van het onderwijs aan leerlingen en studenten met dyslexie. Aan de hand van protocollen kunnen scholen nu vormgeven aan de aanpak van dyslexie.In de toekomst mag het geen verschil meer maken op welke school de leerling/student zit, in welke regio hij woont, welke leeskliniek hem behandelt, hoeveel geld er in hem wordt gestoken om hem zo ver mogelijk te krijgen in het leren lezen en spellen. Dat droombeeld komt almaar dichterbij als op de scholen professionals aanwezig zijn die vertrouwen hebben in de mogelijkheden van een deskundige behandeling van dyslexie. Dit boek biedt informatie voor deze professionals-in-wording: leerkrachten, begeleiders, hulpverleners,

dyslexie --- leerproblemen --- zorgverbreding --- 464 --- Dyslexie --- Basisonderwijs --- Hoger onderwijs --- Leesproblemen --- Ontluikende geletterdheid --- Secundair onderwijs --- Voortgezet technisch lezen --- Kinderen met leerproblemen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sinds 2009 is Fontys OSO in samenwerking met een aantal Nijmeegse VO-scholen , een regionaal expertisecentrum en het Samenwerkingsverband VO-ROC gestart met School Wide Positive Behavior Support (SWPBS). De scholen ontwikkelden binnen het raamwerk van SWPBS hun eigen aanpak van gedragsvraagstukken met als doel de leermogelijkheden binnen de scholen te vergroten en tot minder schooluitval te komen. Op de scholen is gewerkt met de volgende onderdelen:1. De waarden als fundamentLeerlingen betrekken bij de waarden en gedragsverwachtingen. Schoolwide Positive Behavior Support in een Nederlands Rebound jasje.2. PBS lessenDe didactische benadering van gewenst gedrag. Een verkenning voor onder- en bovenbouw op het Kandinsky College.3. Een positieve benadering van leerlingenHoe verhoudt waarderen zich tot negeren en het geven van negatieve consequenties. De SWPBS-ervaringen van Notre Dame des Anges.4. Sturen op dataEén van de basisingrediënten van SWPBS. Ervaringen van het Flex College, Kandinsky College en Notre Dame des Anges.5. Coachen van teamleden in het voortgezet onderwijs op de SWPBS-manier.In deze uitgave zijn de opbrengsten van de ontwikkelde praktijken en de mogelijkheden om SWPBS teambreed te implementeren helder en praktisch voor alle VO-ROC scholen uiteengezet. Elk hoofdstuk in dit boek bevat naast voorbeelden uit de praktijk een theoretische inleiding, interviews met teamleden en verwerkingsopdrachten. Het is een toegankelijk en bruikbaar boek voor scholen die met PBS aan de slag willen, voor leden van PBS teams en voor bachelor en master studenten van Educatieve opleidingen en studenten van PBS opleidingen.

454.2 --- didactische werkvormen --- didactisch proces --- gedrag --- gedragsverandering --- schoolbeleid --- schoolklimaat --- studentenbegeleiding --- #KVHB:Schoolpsychologie --- #KVHB:Gedragsverandering --- Gedragsstoornissen ; secundair onderwijs --- Gedragsproblemen --- Secundair onderwijs --- Schoolcultuur --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- Gedragsprobleem

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

PBS is een schoolbrede aanpak gericht op het creëren van een positief, veilig en voorspelbaar schoolklimaat. Er is al veel geschreven over wat PBS inhoudt en welke resultaten ermee geboekt kunnen worden. Maar dit boek is anders: het vertelt hoe je PBS in je eigen praktijk kunt toepassen, of het nu in je klas is, schoolbreed, of in alle scholen van je bestuur. (bron: covertekst)

Educational psychology --- Teacher education. Teacher's profession --- Didactics --- klassenmanagement --- lesgeven