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Language

French (8)


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2020 (1)

2010 (2)

1996 (1)

1992 (1)

1991 (3)

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Book
Pratique du bilan personnalisé : tests, questionnaires, entretiens, techniques de groupes, portfolios : évaluations des expériences et des compétences : expertise psychologique, conseil, coaching
Authors: ---
ISBN: 9782100545452 2100545450 Year: 2010 Publisher: Paris : Dunod,

Evaluation des compétences d'un lecteur = YLS
Authors: ---
Year: 1991 Publisher: Issy-les-Moulineaux: EAP,

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Abstract

Facteurs étudiés : maîtrise de la langue française, lecture silencieuse Application : individuelle

Keywords


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L'évaluation des compétences d'un lecteur : présentation d'épreuves relatives à la maîtrise de la langue française et de la lecture silencieuse
Authors: ---
Year: 1991 Publisher: Paris EAP

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Keywords


Book
Pratique du bilan personnalisé
Authors: ---
ISBN: 2100552988 Year: 2010 Publisher: [Place of publication not identified] Dunod

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Les outils d'évaluation qu'utilise le psychologue remplissent plusieurs fonctions, et notamment celles d'observation/analyse, conseil et accompagnement du changement. Les conseillers bilan ou les bénéficiaires d'un bilan trouveront dans cet ouvrage une description de ces différents outils illustrée par des exemples concrets de pratiques : tests et questionnaires psychométriques, entretiens, outils d'analyse des acquis et des compétences, évaluation des compétences sociales en groupe, mémorisation des acquis et des compétences par la pratique des portfolios.


Book
L'évaluation des compétences d'un lecteur : présentation d'épreuves relatives à la maîtrise de la langue française et de la lecture silencieuse
Authors: ---
ISBN: 2864910837 Year: 1991 Publisher: Issy-les-Moulineaux : Editions EAP,

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Book
L'orientation tout au long de la vie : théories psychologiques et pratiques de l'accompagnement
Authors: --- ---
ISBN: 9782343194899 2343194890 Year: 2020 Publisher: Paris: L'Harmattan,

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Le XXIe siècle est marqué, pour les sociétés postmodernes, par une dé-standardisation des trajectoires professionnelles ; mais celle-ci est doublée d'une injonction sociétale à construire du sens à sa vie tout en sachant rebondir face à l'adversité et cela à tous les âges de la vie. La possibilité pour une personne de faire des choix scolaires et professionnels en lien avec ce qu'elle valorise et de les atteindre réellement, ou "capabilité" d'orientation, est néanmoins inégalement répartie. Aussi la construction d'un contexte sociopolitique fondé sur des environnements permettant à chaque citoyen.ne d'être en capacité d'exercer ses droits à "l'orientation et à la formation" se pose-t-elle avec acuité aujourd'hui. Ancré sur le paradigme de l'orientation tout au long de la vie et appréhendé par le prisme de la psychologie de l'orientation, cet ouvrage propose d'en situer les enjeux théoriques et pratiques à la lumière des récentes évolutions mises en oeuvre institutionnellement et attestées par de nouveaux usages. Cet ouvrage comporte trois parties. La première aborde les transformations théoriques et pratiques engendrées par ce nouveau paradigme dans le champ de la psychologie de l'orientation. A travers des études exemplaires, les autres parties s'attachent, d'abord, à mieux décrire la spécificité des publics et des contextes, puis à traiter des cadres et dispositifs. Ouvert aux étudiants, professionnels et chercheurs en psychologie de l'orientation, l'ouvrage intéressera aussi les acteurs de l'accompagnement institutionnalisé.


Book
Reconnaissance et validation des acquis : le portefeuille de compétences
Authors: --- ---
Year: 1992 Publisher: Paris Presses universitaires de Vincennes

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L'évaluation
Authors: --- --- ---
ISBN: 2011703980 9782011703989 Year: 1996 Publisher: Paris: Hachette éducation,

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