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De tous temps, des adjectifs négatifs ont été attribués aux enfants uniques aussi bien par les spécialistes que par l'opinion commune. L'objectif de cette étude était de voir s'il existait des différences entre les enfants uniques et les enfants non-uniques en nous limitant aux notions d'estime de soi et de dépression. Notre hypothèse était que les enfants uniques devaient avoir une estime de soi plus élevée que les autres enfants et donc, des scores de dépression plus faibles. Pour ce faire, le CDI et el SEI ont été administrés à 20 enfants uniques et 20 enfants non-uniques âgés de 8 à 10 ans. Les résultats obtenus n'ont cependant pas permis de trouver de différences significatives entre les 2 groupes. Une liste de comportements remplie par les parents n'a pas révélé de comportements vraiment spécifiques aux enfants uniques.

DEPRESSION --- ENFANT --- ESTIME DE SOI --- PERSONNALITE -- EVALUATION --- DEPRESSION --- ENFANT --- ESTIME DE SOI --- PERSONNALITE -- EVALUATION