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La simulation des troubles semble demeurer mal comprise et sous-estimée par les psychologues, malgré la littérature abondante consacrée à cette problématique et le retentissement des conduites surfaites sur l'évaluation neuropsychologique. D'autre part, certaines études laissent supposer que les habiletés procédurales seraient préservées chez les patients traumatisés crâniens. Ces simulateurs, ignorant cet état de fait, seraient amenés à simuler grossièrement des troubles dans les tâches évaluant le niveau du fonctionnement cognitif, ce qui nous fournirait des indices permettant de les "détecter". Pour mener à bien notre expérimentation, nous avons comparé les performances de 3 groupes de sujets. Quant à la batterie utilisée, elle se composait de tests neuropsychologiques standards, d'un test basé sur le paradigme des SVT et d'une tâche d'apprentissage procédural.

Simulation --- Neuropsychopathologie --- Mesure --- Traumatisme crânien --- Processus cognitif --- Expérimentation --- Testing assisté par ordinateur --- Tâche cognitive --- Simulation --- Neuropsychopathologie --- Mesure --- Traumatisme crânien --- Processus cognitif --- Expérimentation --- Testing assisté par ordinateur --- Tâche cognitive

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