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Architecture --- Design --- Design. --- Research --- Periodicals. --- Research. --- urban design --- landscape --- interior design --- built environment --- socio-formal --- architecture

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Compte-rendu des interventions lors de la conférence de l'EAAE/ARCC intitulée "Changed of Paradigms in the Basic Understanding of Architectural research qui s'est déroulée du 25 au 28 juin 2008 à Copenhague au Royal Danish Academy of Fine Arts, School of Architecture.

Architecture --- Study and teaching. --- Etude et enseignement --- Enseignement de l'architecture --- architectural education --- Higher education --- Prix d'architecture --- Modélisation --- Aeea --- Recherches --- Etudes et enseignement --- ARCC --- Architectural Research Center Consortium --- Architectuuronderzoek en digitalisering --- Architectuur ; wetenschappelijk onderzoek en praktijk --- Architectuuronderwijs ; Kopenhagen ; The Royal Danish Academy of Fine Arts --- Architectuur ; theorie, filosofie, esthetica --- Onderwijs ; kunst- architectuuronderwijs --- Enseignement --- Enseignement supérieur --- Pédagogie --- Education --- Informatique appliquée --- Recherche en architecture --- Représentation graphique en architecture --- 373.67 --- EAAE --- European Association for Architectural Education --- 72.01 --- Architectuuronderzoek --- Onderzoek (architectuur) --- Conferences - Meetings --- Recherches. --- Etudes et enseignement. --- Étude et enseignement --- ARCHITECTURE --- EAAE PRIZE 2003 - 2005 --- ETUDE ET ENSEIGNEMENT --- EUROPE --- PRIX ET RECOMPENSES

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La thématique de ce séminaire qui s'est tenu en 2006 était la recherche et la conception émergentes. "Comme nous nous avançons dans le 21e siècle, la vitesse à laquelle notre profession, société et environnement physique se modifient s'accélère. L'âge de l'information (et de la désinformation) se présente avec des concepts et des options physiques qui exigent notre attention. Dans ce contexte, pour comprendre les complexités de notre environnement et créer une architecture significative et sensible, il faut que que nous cherchions en nous-mêmes et dans la richesse du savoir disponible. Plus que jamais, nous devons produire ou fournir une nouvelle connaissance afin de prolonger la conception que nous voulons explorer et contribuer à l'architecture et l'environnement que nous créons".

architecture [discipline] --- research [function] --- Architecture --- Higher education --- Research --- Congresses. --- Study and teaching --- Recherche --- Congrès --- Etude et enseignement --- Congrès --- Pédagogie --- Enseignement --- Architecture industrielle