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«D’où vous vient cette douceur, Louis ?... Ce talent à aimer?» Est-ce la nuit ou les flammes du feu qu’ils se sont allumé en attendant le bateau?... Il y a quelque chose de familier dans le visage, la voix de la jeune femme qui lui pose cette question, quelque chose qui le cherche, et ne le trouve pas, pas encore... En attendant, de question en question, (et elle sait y faire!), Louis se raconte. Sur cette île au milieu de nulle part, il lui parle, tout simplement, d’elles, Hélène, Catherine et Anne, et Myriam. « Sœur Anne, ne vois-tu rien venir ? – ... Pardon... ? – Vous allez vous rendre aveugle à fixer la mer comme cela... Attendez que je grimpe jusqu’à vous... Ouf ! ce n’est plus de mon âge !... Je me présente, Louis Clerbois. – Bonjour... Mm... Bonsoir, plutôt. – Oui, la journée se termine, il commence à faire un tout petit peu plus frais... Vous permettez que je m’assoie ?... Non, ne bougez pas, il y a bien assez d’ombre pour deux... Vous savez, j’ai bien cru être resté seul sur cette île, mais je vois que le bateau vous a oubliée aussi...
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Créé il y a une trentaine d’années, le concept d’intertextualité est actuellement utilisé dans divers domaines qui vont de la littérature comparée à la linguistique en passant par la stylistique ou la poétique. Cette multiplicité d’approches a donné naissance à un outil malaisé à manier pour l’étudiant qui se heurte à des définitions variées, voire contradictoires, et à un objet parfois insaisissable. Cette Initiation voudrait lui permettre d’appréhender l’intérêt du concept et de disposer d’un outil pratique pour l’étude des textes et de la langue.
Letterkunde. --- Intertekstualiteit. --- Intertextuality --- Intertextuality. --- Intertextualité --- Intertextualité --- Comparative literature. --- Littérature comparée --- Acqui 2006
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Sex --- Man-woman relationships --- Sex role --- Sexualité --- Relations entre hommes et femmes --- Rôle selon le sexe --- France --- Social conditions --- Conditions sociales --- Sexualité --- Rôle selon le sexe --- Love --- French --- Sexual freedom --- History --- Social aspects --- Sexual behavior --- Attitudes --- French socio-cultural history --- Sexuality --- 20th century --- Frenchmen (French people) --- Ethnology --- Freedom, Sexual --- Freedom of sex --- Sexual liberation --- Sexual liberty --- Liberty --- Gender (Sex) --- Human beings --- Human sexuality --- Sex (Gender) --- Sexual practices --- Sexology --- Affection --- Emotions --- First loves --- Friendship --- Intimacy (Psychology)
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Réagissant au scientisme de son époque, Bergson rend à la philosophie son identité propre en montrant qu'une grande part de la réalité échappe à l'intelligence et n'est accessible qu'à l'intuition. L'intelligence est une faculté pragmatique qui s'adapte à la matière : sa connaissance ne va pas au-delà. Seule l'intuition peut comprendre ce qu'est l'esprit, saisir dans leur tension les diverses tendances qui constituent l'essence même de la vie, et penser la durée comme une force créatrice. On comprend aisément que, dès son premier ouvrage, Bergson ait considéré la liberté comme le coeur même de sa philosophie.
Philosophy, French --- Bergson, Henri, --- Bergson, Henri, - 1859-1941
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Racisme --- Discrimination raciale --- Discours de haine --- Histoire --- Droit --- Lutte contre --- Racism. --- Racism --- Law and legislation --- Prevention --- Prévention --- Race discrimination --- Anti-racism --- Hate speech --- Antiracisme --- Propagande haineuse --- Histoire. --- Discours de haine. --- Lutte contre.
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"Peu avant que la pluie n'efface toute trace du drame, un enfant meurt, écrasé sur un passage piéton. Dans le quartier sans remous de l'Ancien-Abattoir, les cœurs s'arrêtent et les témoins défilent, muets de stupeur et d'incrédulité. Puis le doute envahit lentement les esprits. Ce jour-là, lequel d'entre eux a lancé son bolide tout exprès contre Olivier? Qui se promène en liberté dans les rues, le visage innocent mais du sang sur les mains? Les zones d'ombre s'étendent et le soupçon grandit, tenace... Au milieu de ces passants sans histoire, lequel a prémédité la mort d'un enfant?" [2e de couv.]
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