Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sociolinguistics --- Netherlands --- Bilingualism in children --- -Discourse analysis, Narrative --- Dutch language --- -Language acquisition --- Turkish language --- -Osmanic language --- Osmanli language --- Ottoman Turkish language (Arabic script) --- Turkic languages --- Turkic languages, Southwest --- Acquisition of language --- Developmental linguistics --- Developmental psycholinguistics --- Language and languages --- Language development in children --- Psycholinguistics, Developmental --- Interpersonal communication in children --- Psycholinguistics --- Flemish language --- Netherlandic language --- Germanic languages --- Narrative discourse analysis --- Narration (Rhetoric) --- Children --- Grammar, Comparative --- -Turkish --- -Dutch --- Acquisition --- Theses --- Discourse analysis, Narrative. --- Language acquisition. --- Turkish. --- Dutch. --- -Grammar, Comparative --- Discourse analysis, Narrative --- Language acquisition --- Osmanic language --- Grammar, Comparative&delete& --- Turkish --- Dutch

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het Nederlandse project Vversterk wil de kwaliteit in de voor- en vroegschoolse educatie versterken. Dit boek richt zich op medewerkers van peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en leerkrachten van de onderbouw van het basisonderwijs. Onderzoek laat zien dat jonge kinderen er baat bij hebben als er voor hen een stevige basis wordt gelegd voor het ontwikkelen van vaardigheden : taal en denken, sociaal gedrag en emoties. Om de ontwikkeling van die vaardigheden op de best mogelijke manier uit te baten is het nodig dat volwassenen hen af en toe een zetje in de goede richting geven. Achtereenvolgens komen de volgende onderwerpen elk in een hoofdstuk aan bod: ontdekken, spelen, sturen, ontwikkelen, samen zijn.

Didactics --- Primary education --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De auteurs tonen aan dat meertalig opvoeden zeer goed mogelijk is en een verrijking voor de kinderen en het gezin kan zijn. Dit geldt voor de combinatie van Nederlands met Europese talen als Engels, Duits en Frans maar ook voor de combinatie met niet-Europese talen als Arabisch en Turks. De gids is zeer praktisch van opzet en voorzien van veel tips en voorbeelden uit de Nederlandse praktijk. Het boek is bedoeld voor ouders met verschillende taalachtergrond en voor alle anderen die op crèches, op de kinderopvang en in het onderwijs met meertalige opvoeding te maken hebben.

Taalontwikkeling --- Interculturele communicatie --- Meertaligheid --- Taalverwerving --- 803.3 --- Kinderen --- Taalpsychologie (Psycholinguïstiek) --- Educational sciences

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boekje is een praktische handleiding over hoe je taalontwikkeling kan stimuleren in gesprekken met peuters en kleuters. Het uitgangspunt daarbij is dat kinderen voor een belangrijk deel taal leren door het voeren van gesprekken. Er worden verschillende mogelijkheden geschetst om interactieve situaties zoals voorlezen, interactie in kleine kring en andere geplande of spontane gesprekjes leuker en stimulerender te maken.

Didactics of languages --- Didactics of Kindergarten