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Ce mémoire a pour objectif d'étudier le niveau d'estime de soi d'enfants avec troubles instrumentaux qui fréquentent l'enseignement spécial de type 8. Nous y abordons également la question de la perception que peuvent avoir ces enfants par rapport aux relations parents-enfant. Ces perceptions influencent-elles le niveau d'estime de soi ?

ESTIME DE SOI --- ENSEIGNEMENT SPECIAL --- ENFANT EN AGE SCOLAIRE --- APPRENTISSAGE -- TROUBLE --- PSYCHOMOTRICITE -- TROUBLE --- RELATION FAMILIALE --- RELATION PARENTS-ENFANT --- ESTIME DE SOI --- ENSEIGNEMENT SPECIAL --- ENFANT EN AGE SCOLAIRE --- APPRENTISSAGE -- TROUBLE --- PSYCHOMOTRICITE -- TROUBLE --- RELATION FAMILIALE --- RELATION PARENTS-ENFANT

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Cette étude a pour but de réaliser un étalonnage récent de la figure de Lambelin. Il a été réalisé sur un échantillon de 105 enfants répartis en 3 tranches d'âge (7 à 8;6, 8 à 9;6, 9 à 10;6 ans). Dans un premier temps, nous abordons les troubles spécifiques aux apprentissages ainsi que les troubles visuospatiaux. En effet, ceux-ci sont déterminés principalement par les troubles instrumentaux. La figure de Lambelin est un outil d'évaluation de la structuration spatiale.

ENFANT EN AGE SCOLAIRE --- FIGURE DE LAMBELIN --- OUTIL -- EVALUATION --- APPRENTISSAGE -- TROUBLE --- PSYCHOMOTRICITE -- TROUBLE --- DYSLEXIE --- DYSORTHOGRAPHIE --- DYSGRAPHIE --- DYSCALCULIE --- DYSPRAXIE --- VISION -- TROUBLE --- MESURE --- ETALONNAGE --- REPRESENTATION SPATIALE --- ENFANT EN AGE SCOLAIRE --- FIGURE DE LAMBELIN --- OUTIL -- EVALUATION --- APPRENTISSAGE -- TROUBLE --- PSYCHOMOTRICITE -- TROUBLE --- DYSLEXIE --- DYSORTHOGRAPHIE --- DYSGRAPHIE --- DYSCALCULIE --- DYSPRAXIE --- VISION -- TROUBLE --- MESURE --- ETALONNAGE --- REPRESENTATION SPATIALE

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This edition offers invaluable advice to teachers on how they can recognize specific learning difficulties and give practical help to children in their classes. Written in an accessible, jargon-free language it provides guidelines on the way children with dyslexia learn language and achieve literacy skills.

Dyslexic children --- Dyslexia. --- Developmental dyslexia --- Word-blindness, Partial --- Language disorders --- Reading disability --- Alexia --- Education. --- Écriture --- Lecture --- Troubles de l'apprentissage --- Troubles du langage --- Écriture --- Dyslexie --- Dyspraxie --- Methodologie scolaire --- Psychomotricite -- trouble