Choose an application
Choose an application
Het Taalforumspel is speciaal ontwikkeld voor de lerarenopleiding basisonderwijs en secundair/voortgezet onderwijs. Het wil docenten in staat stellen om hun studenten op een leuke manier te laten werken rond het thema 'taalachterstand en onderwijskansen'. Aan de hand van het Taalforumspel leren studenten informatie over taal- en onderwijsachterstand kennen, kritisch verwerken en vertalen naar hun eigen lespraktijk. Tegelijkertijd maken de studenten via het spel kennis met de Taalunie-website over dit thema: www.taalforum.org. Het spelpakket is inzetbaar in groepen tot 36 studenten. Zowel tijdsduur als moeilijkheidsgraad kunnen aangepast worden, zodat het gemakkelijk in de opleiding ingezet kan worden. Om de website te kunnen gebruiken, moet er per spelbord een computer of laptop met een internetverbinding beschikbaar zijn. Wie het spel zonder website wil spelen, kan gebruik maken van het antwoordenoverzicht dat bij het spelbord zit.
Choose an application
Dit boek pleit voor een geïntegreerde aanpak van het woordenschatonderwijs, waarbij alle leerkrachten werken aan de woordenkennis van leerlingen. Het behandelt de woordenschatdidactiek in basis- en voortgezet onderwijs stap voor stap en geeft lesideeën voor taallessen, zaak- en praktijkvakken.
Didactics of Dutch --- Primary education --- Secondary education
Choose an application
Didactics of Dutch --- Didactics of primary education --- Didactics of secundary education --- SO (secundair onderwijs) --- taalverwerving --- lager onderwijs
Choose an application
Met het Taalforumspel kunnen docenten/lectoren Nederlands uit de lerarenopleiding basisonderwijs de Taalforum-website in hun lessen betrekken.Dit pakket laat studenten kennismaken met de website van het Taalforum. Via verschillende concrete en leuke werkvormen (onder andere een bordspel) leren ze nieuwe informatie over taal- en onderwijsachterstand kennen, kritisch verwerken en vertalen naar hun eigen lespraktijk.Het pakket is inzetbaar in groepen tot 36 studenten. Door de modulaire opbouw kan men zowel tijdsduur als moeilijkheidsgraad aanpassen.Bron: http://taalunieversum.org/inhoud/taal-en-onderwijsachterstand/taalforumspel
Lerarenopleiding --- Nederlands --- Taalachterstand --- Gelijke onderwijskansen --- Leraar lager onderwijs --- Leraar secundair onderwijs --- Hoger onderwijs
Choose an application
Taalverwerving --- Lager onderwijs --- Interactief onderwijs --- Nederlands
Choose an application
Taal is de sleutel tot succes op school. Kinderen die sterk zijn in taal behalen op school goede resultaten, niet alleen bij taal, maar ook bij de andere vakken. Minder taalvaardige kinderen presteren over de hele linie meestal minder goed. Op school geldt taal nog veel te veel als een losstaand vak en daardoor worden belangrijke kansen voor taalontwikkeling gemist. Dit boek laat zien hoe beter onderwijs ontstaat als leerkrachten taallessen en zaakvaklessen bij elkaar brengen. Ze zullen dan aan twee kanten winst boeken: de kinderen steken meer op van de zaakvakles ¿n komen steeds een stap verder in hun taalontwikkeling. In TAAL, EEN ZAAK VAN ALLE VAKKEN beschrijven de auteurs de theorie en maken ze direct de koppeling met de praktijk. Bij het boek is een dvd meegeleverd voor op de computer. Deze bevat lesmaterialen, videoregistraties en een multimediaal programma waarmee het lesmodel in verschillende voorbeeldlessen in beeld wordt gebracht. Uitgangspunt in dit werk/studieboek is dat
Nederlands --- Wereldoriëntatie --- Basisonderwijs. --- basisonderwijs --- moedertaalonderwijs --- Didactics of primary education --- Didactics of languages --- GON (geïntegreerd onderwijs) --- Taalonderwijs ; basisonderwijs ; didactiek --- 456.1 --- 475.2 --- didactiek --- taalonderwijs --- 471.41 --- Didactiek (Vakdidactiek) --- Didactische werkvormen --- Kleuteronderwijs --- Lager onderwijs --- Taal --- Taalachterstand --- Taalvaardigheid --- 474 --- 475.2 ) * NEDERLANDSE TAAL - O.N. --- DVD 1 --- Handboek/cursus --- dvd --- geïntegreerd taalonderwijs : basisschool (ler) --- win-win-model --- zaakvakonderwijs --- Taalonderwijs ; basisonderwijs --- Taalopvoeding --- 475.25 --- 071313.jpg --- Nederlandse taal ; basisonderwijs ; didactiek --- didactiek algemeen - Nederlandse taal en letterkunde --- didactiek basisonderwijs - Nederlands --- Taal en verbale expressie --- Taalonderwijs; Nederlandse taal --- Contains audio-visual material --- vakoverschrijdend onderwijs --- Nederland --- Taalgericht vakonderwijs --- Didactiek --- Onderwijsstrategieën --- Vakoverschrijdend werken --- 475.2 ) * NEDERLANDSE TAAL - O.N --- 071314.jpg --- inclusief onderwijs --- Onderwijsstrategie --- Dialect --- Etymologie --- Fonetiek --- Idioom --- Zinsleer --- Linguïstiek --- Vlaams --- Vlaanderen --- Emigratie
Choose an application
Taal is de sleutel tot succes op school. Kinderen die sterk zijn in taal behalen op school goede resultaten, niet alleen bij taal, maar ook bij de andere vakken. Minder taalvaardige kinderen presteren over de hele linie meestal minder goed.Op school geldt taal nog veel te veel als een losstaand vak en daardoor worden belangrijke kansen voor taalontwikkeling gemist. Dit boek laat zien hoe beter onderwijs ontstaat als leerkrachten taallessen en zaakvaklessen bij elkaar brengen. Ze zullen dan aan twee kanten winst boeken: de kinderen steken meer op van de zaakvakles én komen steeds een stap verder in hun taalontwikkeling.In Taal, een zaak van alle vakken beschrijven de auteurs de theorie en maken ze direct de koppeling met de praktijk. Ze presenteren een eenvoudig lesmodel, herkenbare praktijkvoorbeelden en concrete handreikingen. Daarmee kan elke leerkracht zelf geïntegreerd taal-zaakvakonderwijs realiseren, of het nu gaat om een les in de onderbouw over tijgers, in de middenbouw over magneten, of in de bovenbouw over tropische grondstoffen. In deze tweede herziene druk is de dvd vervangen door een website. Op deze website staan lesmaterialen, videoregistraties en een multimediaal programma waarmee het lesmodel in verschillende voorbeeldlessen in beeld wordt gebracht.
taal --- Taalbeschouwing --- Taalvaardigheid --- Basisonderwijs --- taalgebruik --- Taalonderwijs --- 475.25 --- Taalonderwijs ; basisonderwijs ; didactiek --- Wereldoriëntatie ; basisonderwijs ; didactiek --- Didactics of Dutch --- Didactics of languages --- Primary education --- Wereldoriëntatie ; basisonderwijs ; didactiek
Choose an application
Choose an application
Dit werkboek richt zich op meer aandacht voor taal en taalproblemen tijdens de zaakvakken waardoor de taalzwakke leerling meer vat op de stof kan krijgen. Een zaakvakles wordt zo ook een taalles en en taalles wordt gebruikt om voor zaakvakken relevante woorden te leren. Het boek helpt de leerkracht bij het realiseren van dit 'taalzaakvakonderwijs'. Naast de uitgangspunten worden er aanwijzingen gegeven voor het zelf ontwerpen van dergelijke lessen. Daarbij wordt gebruik gemaakt van teksten uit bestaande methodes om aan te sluiten bij de praktijk. Als praktische ondersteuning heeft dit werkboek een cd-rom met voorbeeldlessen en videofragmenten, lesformulieren, opdrachtbladen et etcetera. Daarnaast is een voorbeeldvideo beschikbaar met complete lessen. Voor docenten is een uitvoerige handleiding beschikbaar.