Listing 11 - 15 of 15 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
Dit boek geeft een breed overzicht van toets- en beoordelingsvormen in het hoger onderwijs. Ook beschrijft het verschillende aspecten van toetsen en het toetsproces. Het boek geeft handreikingen en praktijkvoorbeelden. Daarmee is het een praktische en inspirerende informatiebron voor opleidingen, examencommissies, toetscommissies en (aankomende) docenten. In deze vierde druk staan nieuwe hoofdstukken over onder meer de kwaliteitspiramide, het samenwerken bij toetsontwikkeling, het toetsen van creativiteit en over de rechtsbescherming van examinandi. De hoofdstukken over digitaal toetsen en ervaringscertificaten (EVC) zijn herschreven. Bijvoorbeeld met extra informatie over flexibel onderwijs. In ieder hoofdstuk is veel aandacht voor de rol van de docent. Toetsen in het hoger onderwijs kan gebruikt worden om een goed toetsbeleid op te zetten en uit te voeren. Daarmee is het geschikt om het certificaat Basiskwalificatie Examinering (BKE) en het Seniorkwalificatie Examinering (SKE) te behalen. Het boek is toegankelijk en daarom ook goed bruikbaar voor toetsconstructie in het voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs.
Didactic evaluation --- Higher education --- multiple-choice vragen --- vragen stellen --- evaluatie (onderwijs) --- creativiteit
Choose an application
Enseignement --- Onderwijs --- #KVHB:Toetsen --- #KVHB:Didactiek --- #KVHB:Examineren --- onderwijs --- leerdoelen --- onderwijsevaluatie --- Pedagogiek en onderwijskunde --- didactische principes --- didactische principes. --- Didactische principes.
Choose an application
Didactics of medicine --- PGO (probleemgestuurd onderwijs) --- Didactics of higher education --- Didactic strategies --- geneeskunde --- didactiek --- Netherlands
Choose an application
Choose an application
Didactic evaluation --- Higher education --- multiple-choice vragen --- vragen stellen --- evaluatie (onderwijs) --- creativiteit
Listing 11 - 15 of 15 | << page >> |
Sort by
|