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Une étude linguistique sur la didactique des langues s'appuyant sur les concepts opératoires de l'intercompréhension et de l'analogie/Les méthodes d'éducation à l'intercompréhension sont l'un des développements applicatifs possibles d'une approche de la compréhension et de la communication humaine dans toute situation de plurilinguisme -notamment les concepts d'approximation, d'inférence, et de transparence -, qui permettent d'appréhender une procédure de «communicance» progressive. Cela présuppose la notion de similarité, explicitement thématisée dans les recherches linguistiques et cognitives sur l'analogie.Cette étude s'ouvre à des considérations non seulement linguistiques mais aussi pragmatiques, épistémologiques, psychologique et philosophiques.
Analogy (Linguistics) --- Comprehension (Theory of knowledge) --- Languages, Modern --- Mutual intelligibility.
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Au cours des quatre dernières décennies, la pensée d'Olivier Soutet a modifié durablement le paysage de la linguistique générale et française, en France et au-delà, en imprimant la marque d'un guillaumisme revisité aux théories du changement linguistique et aux approches systématiques de la langue. En accueillant en son sein les corpus littéraires et philosophiques, elle a par ailleurs contribué à ouvrir les sciences du langage à un type de recherche que ces dernières n'avaient pas encore osé entreprendre : celui d'une linguistique " poétique ", d'une linguistique du " parler créateur ".Les contributions ici réunies rendent hommage à cette pensée originale et novatrice. Intitulé " Sens, Texte, Histoire ", tout comme le laboratoire de recherche qu'Olivier Soutet a fondé et longtemps dirigé, le volume éprouve la validité d'une sémantique guillaumienne attentive, tout à la fois, au texte littéraire et à la diachronie. La première section de l'ouvrage est nettement orientée du côté de l'épistémologie. La deuxième est consacrée à des questions linguistiques plus pointues, qui mettent en jeu le rapport entre formes et significations. La troisième s'ouvre en direction du champ textuel.
Linguistique historique --- Soutet, Olivier --- Linguistique historique.
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La discussion théorique, visant à circonscrire avec plus de netteté le concept cible, est présente non seulement dans l’article d’ouverture qui revient sur la conception guillaumienne de l’expressivité, mais aussi dans l’ensemble des autres articles qui s’attachent à donner une (des) définition(s) opératoire(s) de la notion permettant, d’une part, de tracer une ligne de partage entre elle et les notions proches, et d’autre part de fournir une base méthodologique sûre lorsqu’il s’agit d’analyser des phénomènes langagiers touchant à des niveaux aussi divers que la morphologie lexicale, le lexique ou l’analyse du discours. Les études de cas portent sur cinq langues indoeuropéennes (anglais, allemand, espagnol, français et russe) et ont été regroupées en trois parties thématiques.
Discourse analysis. --- Expression in literature. --- Linguistics --- Discourse grammar --- Text grammar --- Semantics --- Semiotics
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