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Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui s'intéressent au phénomène de contact des langues, qu'ils soient linguistes, psychologues ou sociologues, qu'ils professent une seconde langue ou enseignent à des enfants de minorités culturelles, qu'ils aient à prendre des décisions administratives ou politiques impliquant une planification linguistique, ou que, pour des raisons personnelles, ils s'intéressent à ce phénomène universel. Après avoir abordé le problème des définitions et des mesures, les auteurs analysent les aspects individuels du contact des langues, que ce soit au plan du développement de la bilingualité ou du comportement du bilingue. Le phénomène est ensuite étudié sous les angles du développement de l'identité culturelle, des rapports interpersonnels et des relations intergroupes. Après une tentative de synthèse interdisciplinaire des différents niveaux d'analyse, la deuxième partie de l'ouvrage examine certains terrains d'application, dont l'éducation bilingue, l'apprentissage des langues secondes, ainsi que les problèmes soulevés par l'interprétation et la traduction. Dans la mesure du possible les auteurs ont envisagé ces divers aspects du bilinguisme d'un point de vue pluridisciplinaire, attirant l'attention du lecteur sur les nombreuses questions qui restent à étudier dans ce vaste domaine.

Linguistique --- Taalkunde --- #KVHA:Tweetaligheid --- Bilingualism --- 323.1 --- 800.73 --- #KVHA:Psycholinguistiek --- Language and languages --- Languages in contact --- Multilingualism --- 800.73 Tweetaligheid. Meertaligheid. Vreemde talen. Vertalen --- Tweetaligheid. Meertaligheid. Vreemde talen. Vertalen --- Bilingualism. --- Bilinguisme --- Tweetaligheid. --- Approche communicative (enseignement des langues) --- Psycholinguistique. --- Recherche. --- Sociologie. --- Psychologie.

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