Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Gedragsprobleem --- Kind --- ADHD

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Definities en basisprincipes Administratie Infrastructuur en faciliteiten Omkadering en tijdsbestedingen Bezoekrecht en contact met ouders en de buitenwereld Rechtsbijstand Inspraak en klachtrecht Bescherming van de privacy Omgang Orde-, dwang- en tuchtmaatregelen Gezondheid Religie Bijzondere aandacht voor verschillende categorieën Inspectie, supervisie en monitoring

Criminology. Victimology --- kinderrechten --- minderjarigen --- gevangenen --- Human rights --- Criminal law. Criminal procedure --- jongerencriminaliteit --- Social policy and particular groups --- 397.13 --- bijzondere jeugdzorg --- rechtsbijstand --- Bijzondere jeugdbijstand --- Jeugdgevangenis --- Rechten van het kind (kinderrechten) --- Residentiële hulpverlening --- Jeugdrecht --- Jeugdcriminaliteit --- Gevangenissen --- Gedetineerden --- Infrastructuur --- Onderwijs --- Tijdsbesteding --- Re-integratie --- Sport --- Bezoekrecht --- Rechtsbijstand --- Inspraak --- Vrijheid van meningsuiting --- Privacy --- Integriteit --- Dwangmaatregelen --- Gezondheid --- Godsdienst --- Gesloten afdeling --- Instellingen --- Inspectie --- Vlaanderen --- Jeugd --- Gevangenis --- Gedetineerde --- Dwangmaatregel --- Overheidsinstelling --- Voeding --- Gedrag --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Man --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Cultuur --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Technologie --- Maatschappij --- Verpleegkunde --- Emigratie --- Drank --- Volwassene --- Zorginstelling --- Jongere

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat willen tieners eigenlijk in hun vrije tijd? Hoe ervaren ze hun buurt? Begin 2004 werd bij meer dan 35000 tien- tot zestienjarigen gepeild naar hun behoeften aan vrijetijdsbesteding in de eigen buurt. De bevindingen werden voorgelegd aan een aantal koepel- en middenveldorganisaties om tot concrete beleidssuggesties te komen. De aangemaakte platformteksten werden in het najaar aan de bevoegde ministers voorgelegd op een discussiedag in het Vlaams Parlement. In het eerste hoofdstuk van dit boek wordt door Lieven De Rycke van het Kinderrechtencommissariaat nog even stilgestaan bij de belangrijkste resultaten van dit onderzoek. Leen Ackaert, eveneens van het Kinderrechtencommissariaat, vraagt zich in een tweede hoofdstuk af of spelen zo typisch is voor kinderen en wat het belang is van het buiten kunnen spelen. Via een tiener-participatieproject in Sint-Truiden illustreert ze hoe kinderen hieraan kunnen bijdragen. Marianne Labre gaat als speelruimteambtenaar in Gent na in hoeverre er bij De (her)inrichting van de publieke ruimte rekening wordt gehouden met de wensen van meisjes. Orthopedagoog Geert Van Hove maakt enkele bedenkingen bij de vrijetijdsbeleving van kinderen met een beperking. Eric Castermans, coordinator bij 'Uit de Marge', wijst er op dat ook maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren een enorm potentieel bezitten aan talenten en mogelijkheden. Het jeugdwerk kan hen hierbij helpen. Als coordinator bij JES vzw probeert Gorik Kaesemans nog specifieker in te gaan op de vrijetijdsproblemen in de grootstedelijke agglomeraties. Journalist Filip Rogiers ten slotte, komt in een laatste hoofdstuk tot de ontdekking hoe moeilijk het is om jongeren te zien zoals ze zijn. Een schooljaar lang volgde hij voor 'De Morgen' het levenspad van zes jongeren. Op een hanteerbare cd-rom wordt het hele Kliksonsproces in kaart gebracht. De Kliksonsvragenlijst, de individuele standpunten van de koepel- en middenveldorganisaties, de platformteksten, de discussies en de reacties van De bevoegde ministers komen hierbij aan bod.

jongeren --- vrijetijdbesteding --- Vrijetijdsbesteding --- Vlaanderen. --- Jeugd. --- Age group sociology --- Flanders --- 663.1 Jeugdbeleid --- 187 Kinderrechten en Vrije tijd --- vrijetijdsbesteding --- Vlaanderen --- jeugd --- 308.4 --- jeugdbeleid --- jeugdwerk --- 304 --- Beleid --- Gender --- Jeugd --- Jeugdwerk --- Kinderen met een handicap --- Leefwereld --- Maatschappelijke kwetsbaarheid --- Rechten van het kind --- Spelen --- Vrije tijd --- S2006316.JPG --- gender --- sociale groepen - jeugd --- 159.91 --- 362.8 --- 379 --- Contains audio-visual material --- Participatie --- Recreatie --- Analyse --- Evaluatie --- Jongere

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Met (in)(proef)druk wil het Kinderrechtencommissariaat meer ruimte geven aan kinderen met een label. Leerkrachten, jeugdhulpverleners of andere professionals die met kinderen werken, zijn onzeker in hun omgang met 'gelabelde' kinderen. Zij focussen op het label en durven niet meer te handelen want zij zijn geen expeert in het 'gelabelde' kind.Het Kinderrechtencommissariaat wil die handelingsverlegenheid doorbreken: je hoeft geen ADHD expert te zijn om met kinderen met ADHD om te gaan. Oog hebben voor het volledige kind achter het label helt de professional ook vooruit.Dit pakket wil het gesprek tussen docenten en studenten over gedragsstoornissen stimuleren.(In)druk geeft indrukken van kinderen en jongeren zelf. Ze getuigen over 'de' gedragsgestoorde, de diagnose en wat ze helpt. De impact van het label gedragsstoornis op hun leven.Druk & Herdruk, de 2 documentaires brengen de kinderen tot leven. Samen met het boekje zijn die een ideale opstap voor een groepsgesprek in klasverband.(Proef)druk is het bijhorende doeboekje voor studenten

Onderwijs --- Didactische werkvormen --- Sociaal-agogische vaardigheden --- Gedragsproblemen --- Hoger onderwijs --- Kinderen --- Hulpverlening --- Didactische werkvorm --- Sociaal-agogische vaardigheid --- Gedragsprobleem --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie