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La place que doit donner l'école à l'éducation à la sexualité a toujours été l'objet de débats intenses. Aujourd'hui s'ajoute la révolution des nouvelles technologies de la communication qui bouleversent les modes relationnels et l'accès aux images. La place des écrans dans la vie des jeunes élèves et des adolescents, pose de nouvelles questions car elle met en évidence de nouvelles pratiques et certaines dérives, telles que l'addiction aux écrans, le cyber-harcèlement, la cyber-pornographie et ses incidences dans les représentations de la sexualité des enfants et des adolescents. Pour les professionnels médico-sociaux et les enseignants, comme pour les parents, intervenir sur ce sujet reste délicat. Cet ouvrage propose une approche pragmatique qui vise à transmettre des repères sur les enjeux à l'oeuvre, sur des perspectives de prises en charge et sur la réglementation en vigueur.
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"This book explores the feelings, beliefs, and concerns individuals have about sharing and receiving self-made sexually explicit content. Kathryn D. Coduto considers the specific technologies individuals use when sexting, the reasons why they share this content, and the range of future technologies for sexting"--
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Computer sex --- Student prostitution --- Students --- Economic conditions.
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Sex addiction --- Computer sex --- Sex counseling
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Computer sex --- Information superhighway --- Internet --- Fiction. --- Fiction.
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