Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Israël, Institute for intelligence and special tasks

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sociology of work --- Household work --- Division of tasks --- Brochures

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Laser applications. --- Laser beams. --- Optical scanners. --- Stereoscopic vision. --- Visual tasks.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

The last three decades have witnessed a growth of interest in research on tasks from various perspectives and numerous books and collections of articles have been published focusing on the notion of task and its utility in different contexts. Nevertheless, what is lacking is a multi-faceted examination of tasks from different important perspectives. This edited volume, with four sections of three chapters each, views tasks and Task-based Language Teaching (TBLT) from four distinct (but complementary) vantage points. In the first section, all chapters view tasks from a cognitive-interactionist angle with each addressing one key facet of either cognition or interaction (or both) in different contexts (CALL and EFL/ESL). Section two hinges on the idea that language teaching and learning is perhaps best conceptualized, understood, and investigated within a complexity theory framework which accounts for the dynamicity and interrelatedness of the variables involved. Viewing TBLT from a sociocultural lens is what connects the chapters included in the third section. Finally, the fourth section views TBLT from pedagogical and curricular vantage points.

Language and languages --- Task analysis in education --- Cognitive learning --- Learning --- Analysis, Task (Education) --- Education --- Foreign language study --- Language and education --- Language schools --- Study and teaching --- E-books --- Task analysis in education. --- Cognitive learning. --- Study and teaching. --- Language and languages Study and teaching --- TBLT. --- Task-Based Learning and Teaching. --- Tasks and Cognition. --- Tasks and Complexity Theory. --- Tasks and Pedagogy. --- Tasks and Sociocultural Theory.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het is al te gemakkelijk om een beeld van werkende moeders als afgematte vrouwen, die van thuis naar het werk en terug spurten om geld te verdienen om de familie te onderhouden, te accepteren. Dit beeld is echter verre van compleet, zoals de moeders, die meegewerkt hebben aan dit boek illustreren. Hoewel het inkomen van de moeder vaak essentieel is om de levenstandaard van de familie te behouden, en het vermoeiend is om het werk, het huishouden en de familie te organiseren, beïnvloedt werken het leven van een vrouw ook op een positieve manier. Het kan haar zelfbeeld verhogen, een economische zelfstandigheid verschaffen en een eigen identiteit en relaties binnen de familie verbeteren. De auteur praatte met vrouwen uit verschillende delen van Groot-Brittannië en tewerkgesteld in verschillende soorten jobs. Ze onderzoekt zowel de praktische complexiteiten van de combinatie werk en gezin als de economische, sociale en psychologische betekenis van werk in het leven van vrouwen.

Sociology of work --- Taxes --- Household work --- Labour --- Division of tasks --- Book