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La educación universitaria es una de las etapas más importantes en la formación de los individuos, ya que proporciona los conocimientos y herramientas necesarios para desempeñarse en el mundo laboral y contribuir al desarrollo del país. En el Perú y América Latina, la calidad de la educación universitaria ha sido un tema de preocupación durante muchos años, y aunque se han realizado esfuerzos para mejorarla, aún existen muchos desafíos por enfrentar. En el presente texto, en el primer capítulo se esboza la reconfiguración de la actual responsabilidad social universitaria en el Perú que puede ser factible si se implantan políticas educativas humanísticas, con valores éticos, y en las que la investigación sea el factor principal para una mejor vida colectiva. Así también se presenta un capítulo con una propuesta pedagógica de innovación en tecnología que busca fortalecer las competencias digitales de docentes y estudiantes de una institución educativa superior. Por otra parte, se presenta un capítulo que aborda el tema de investigación dentro del modelo de acreditación universitaria del Perú, destacándose la importancia de seguir investigando y formando investigadores en las universidades, con el fin de lograr la calidad educativa, y finalmente se presenta el capítulo de paradigmas de la investigación en las ciencias sociales a través de una revisión bibliográfica, concluyendo que todo investigador debe conocer los elementos que fundamentan los paradigmas ya que, sirven de guía metodológica para realizar un estudio.

General education. --- Quality assurance.

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La educación universitaria es una de las etapas más importantes en la formación de los individuos, ya que proporciona los conocimientos y herramientas necesarios para desempeñarse en el mundo laboral y contribuir al desarrollo del país. En el Perú y América Latina, la calidad de la educación universitaria ha sido un tema de preocupación durante muchos años, y aunque se han realizado esfuerzos para mejorarla, aún existen muchos desafíos por enfrentar. En el presente texto, en el primer capítulo se esboza la reconfiguración de la actual responsabilidad social universitaria en el Perú que puede ser factible si se implantan políticas educativas humanísticas, con valores éticos, y en las que la investigación sea el factor principal para una mejor vida colectiva. Así también se presenta un capítulo con una propuesta pedagógica de innovación en tecnología que busca fortalecer las competencias digitales de docentes y estudiantes de una institución educativa superior. Por otra parte, se presenta un capítulo que aborda el tema de investigación dentro del modelo de acreditación universitaria del Perú, destacándose la importancia de seguir investigando y formando investigadores en las universidades, con el fin de lograr la calidad educativa, y finalmente se presenta el capítulo de paradigmas de la investigación en las ciencias sociales a través de una revisión bibliográfica, concluyendo que todo investigador debe conocer los elementos que fundamentan los paradigmas ya que, sirven de guía metodológica para realizar un estudio.

General education. --- Quality assurance.

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Given the increasing sensitivity of buyers in the richer countries towards quality of goods they consume, low-quality exports largely constrain export-growth of the developing countries. This element documents the attempts to estimate cross-country quality variations and reviews the demand and supply explanations for the low-quality phenomenon.

Exports --- Quality control --- Foreign trade promotion --- Income distribution --- Factory management --- Industrial engineering --- Reliability (Engineering) --- Sampling (Statistics) --- Standardization --- Quality assurance --- Quality of products

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Quality improvement (QI) principles are increasingly important in every area of today's healthcare, encompassing efforts to make healthcare delivery safer, more effective, patient-centered, timely, equitable, and efficient. Perioperative Quality Improvement provides up-to-date, easy-to-read guidance for perioperative clinicians on this critical topic. Each chapter covers a pertinent area of QI in the perioperative setting, focusing on both concepts and implementation. Written and edited by key opinion leaders in the field, this text is a relevant, concise resource for anesthesiologists, surgeons, nurse anesthetists, and hospitalists-anyone involved in perioperative medicine regardless of specialty area.Explains concepts related to understanding the tools and techniques used in improving the quality of care, establishing a culture of quality, prioritizing areas of improvement, collecting and analyzing data, communicating, motivating people to change, and performing ongoing evaluations.Covers key topics such as patient-centered care, equity, shared decision making, process mapping, and sustainability.Addresses the critical areas of structure, process and outcome with a focus on perioperative care and relevant case studies.Enhanced eBook version included with purchase. Your enhanced eBook allows you to access all of the text, figures, and references from the book on a variety of devices.

Surgery. --- Operating room. --- Medical care --- Quality control. --- Surgery, Primitive --- Medicine --- Operating rooms. --- ORs (Operating rooms) --- Hospital buildings --- Rooms --- Surgical clinics --- Quality Improvement --- Perioperative Care --- General Surgery --- Operating Rooms --- Quality Assurance, Health Care

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Hospital care --- Hospitals --- Hospital Administration --- Patient Safety --- Quality Indicators, Health Care. --- Quality of Health Care. --- Quality Control. --- Total Quality Management. --- Efficiency, Organizational. --- Quality Assurance, Health Care. --- Soins hospitaliers --- Hôpitaux --- Administration hospitalière --- Sécurité des patients --- Indicateurs qualité santé. --- Qualité des soins de santé. --- Contrôle de qualité. --- Management par la qualité. --- Efficacité fonctionnement. --- Assurance de la qualité des soins de santé. --- Quality control. --- standards. --- standards. --- standards. --- Qualité. --- normes. --- normes. --- normes.