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Este libro es una adaptación de una investigación presentada a la Universidad Nacional Emilio Valdizán que tuvo como objetivo analizar el clima organizacional y a la satisfacción laboral de los trabajadores de la Facultad de Ingeniería de Minas Civil Ambiental de la Universidad Nacional de Huancavelica en Perú, con la finalidad de proponer en adelante alternativas de mejora, que sirvan de guía a los directivos de la FIMCA, para fomentar un ambiente laboral agradable y motivador para sus trabajadores, y de esta manera incrementar su desempeño laboral. El estudio se trabajó con una población de 40 trabajadores entre 32 y 67 años de edad. Los datos fueron procesados por el Software SPSS versión 22 en español. Asimismo, en el puntaje general que dieron como resultado el clima organizacional y la satisfacción laboral; las cuales con un p-valor de sig. (bilateral) de 0.010 y 0.010 respectivamente, y siendo menores a 0.05, conllevó a rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis de estudio, concluyendo que existe correlación entre las variables clima organizacional y satisfacción laboral en los trabajadores de la FIMCA.

Job satisfaction.

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10 clés pour reprendre en main son projet pro. Savez-vous que 20 % des plus de 35 ans et 36 % des moins de 35 ans se déclarent insatisfaits au travail ? Comment (re)donner du sens à son job, trouver sa voie, faire de son bilan de compétences un succès ? Ce livre est votre meilleur coach dans les prochaines étapes de votre parcours professionnel. Partageant la vision de l'épanouissement professionnel Même Pas Cap !, il propose 10 clés pour trouver et prendre votre place dans le monde du travail actuel. Plus qu'un livre motivationnel, ce guide se place de votre point de vue, avec des pratiques à mettre en œuvre immédiatement, à chaque étape. Chaque conseil est illustré par des témoignages d'experts ou d'anciens reconvertis, des exercices ou des mises en situation. Un livre léger, plein d'humour et aussi très sérieux !

Occupational retraining --- Job satisfaction --- Certification

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Great Resignation aux États-Unis, difficultés de recrutement accentuées en France ou encore, quiet quitting et protestations à l'égard du grand capital dans les grandes écoles (e.g., HEC Paris, AgroParisTech) : autant de phénomènes qui pointent vers un ras-le-bol de la part des salariés, tout particulièrement auprès des jeunes générations. De fait, de nombreux médias se font le relai d'une « quête de sens » au travail, qui se traduirait notamment par de nouvelles exigences à l'égard de l'employeur (surtout en matière d'engagement environnemental et sociétal), et par la recherche d'un meilleur équilibre vie pro-vie perso. La littérature faisant état de différences marquées liées à l'appartenance sociale et au niveau d'éducation, ce Doc propose d'apporter une première pièce au puzzle, en se focalisant sur les attentes des jeunes issus des CSP supérieures. Il repose sur un matériau empirique original, qui croise les regards de 20 alumni issus respectivement de l'École polytechnique et de l'université de Harvard pour mieux identifier ce qui fait la singularité ou non des diplômés de grandes écoles dans leur rapport au travail. Cet ouvrage s'adresse aux chefs d'entreprises, décideurs publics et chercheurs désireux de mieux comprendre le rapport qu'entretiennent les jeunes générations à l'égard du travail.

College graduates --- Elite (Social sciences) --- Job satisfaction

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Consistency between personal values and career choices is essential to achieve job satisfaction and to attain positive career outcomes and self-realization. Schwartz and Bilsky (1987) propose ten basic values, measured through the Portrait Value Questionnaire, related to the universal needs of existence: self-direction, stimulation, hedonism, power, achievement, security, conformity, tradition, universalism, and benevolence. These values are organized in a circular shape, according to their similarities and dissimilarities and following the contraposition between openness to change and conservation, and between self-enhancement and self-transcendence. Focusing on professional goals and aspirations, Schein's Career Orientation Inventory (1990) identifies eight anchors that drive employees' career paths and orientations: general managerial competence, technical/functional competence, autonomy/independence, security/stability, entrepreneurial creativity, dedication to a cause, pure challenge, life-style. Schein affirms that a career anchor is "that one element in a person self-concept, which he or she will not give up even in the face of difficult choices" (1990). In this paper, we aim at understanding the mutual relationship between the paradigms proposed by Schwartz and Schein, in order to enlighten how personal motivations inform career preferences and choices. We administered the Portrait Value Questionnaire and the Career Orientation Inventory scales to a sample of 253 respondents who work in different fields and positions, through a survey questionnaire. Results show a high level of consistency between Schwartz's and Schein's theoretical frames. Those who are more oriented to the openness to change dimension tend to favour careers of autonomy and entrepreneurial creativity, while a conservative motivation leads to more safe and stable careers; analogously, personal values of self-enhancement support challenging careers while self-transcendence pushes for dedication to a cause and work-life balance.

Social sciences --- Job satisfaction. --- Societies, etc.

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Qu'attendons-nous réellement de notre travail ? Comment réussir à nous sentir pleinement engagés au travail, retrouver du sens et être alignés avec nos valeurs ? Comment construire son projet professionnel, cibler et trouver l'énergie de développer de nouvelles compétences ? Boostez vos soft skills ! Autopositionnement ; Cas concrets ; Conseils pratiques ; Activités exploratoires ; Programme d'entraînement ; Indicateurs pour mesurer ses progrès. + IKIGAI pour révéler ses priorités et trouver sa voie. Revisitez vos talents et explorez de nouvelles possibilités !

Employee motivation --- Job satisfaction --- Organizational commitment --- Work --- Professional Competence