Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Na de bevalling van haar eerste kind wordt Ann opgenomen met een psychose. Pas negen jaar later vallen de puzzelstukjes in elkaar als ze bij psychiater Pascal Sienaert terechtkomt en de diagnose bipolaire stoornis gesteld wordt. In dit boek ontplooien zich, zij aan zij, twee verhalen: het herstelverhaal van Ann en het wetenschappelijke verhaal van wat een bipolaire stoornis is en hoe ermee te leven. Verhalen over ups en downs, over worstelen, rouwen, aanvaarden en afstand nemen. Dit unieke boek combineert het perspectief van een ervaringsdeskundige met dat van een expert en geeft op een heel toegankelijke manier een antwoord op vragen als: Wat is een bipolaire stoornis precies? Welke behandelingen zijn mogelijk? Hoe kun je herval voorkomen? Wat met de invloed op je relaties, je gezin, je werk? En wat houdt herstel concreet in?

stemmingsstoornissen --- bipolaire stoornissen --- manisch depressief --- Psychiatry --- psychotherapie --- preventieve psychotherapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als een autoriteit als Anton Horeweg besluit om alles wat hij weet over gedrag in de klas in één uitgave te bundelen, verwacht je geen dun boek. Zijn Handboek Gedrag op school bestaat dan ook uit maar liefst drie delen. Het is een uniek en onmisbaar naslagwerk voor leerkrachten. Elk deel is afzonderlijk verkrijgbaar, maar de boeken zijn ook samen te koop in een luxe box die eigenlijk op geen enkele school mag ontbreken!In deze uitgebreide en zeer gedegen onderbouwde gedragsreeks gaat Horeweg in op alle mogelijke vormen en oorzaken van storend gedrag in de klas, en wat de leerkracht eraan kan doen om dit gedrag te voorkomen of te verhelpen. Het is nadrukkelijk niet bedoeld om ?labeltjes? te plakken: de boodschap van Horeweg blijft boven alles dat kinderen met ?probleemgedrag? doen zoals ze doen uit onmacht en niet uit onwil! Verandering moet in de meeste gevallen niet komen vanuit het kind, maar vanuit de leerkracht: die leert de onderwijs- en opvoedingsbehoeften van het kind herkennen en onderkennen en met die wetenschap aan de slag te gaan. De vele handreikingen in de boeken kunnen daarbij helpen.https://www.uitgeverijpica.nl/titels/nieuw/handboek-gedrag-op-school-complete-box-pica

l --- Gedrag --- ADHD ; kinderen --- Agressie ; onderwijs --- Pesten ; onderwijs --- Faalangst ; onderwijs --- Hoogbegaafdheid --- DCD --- NLD --- Kinderen met leermoeilijkheden --- 376.5 --- 373.3 --- 373.3 Basisonderwijs --- 373.3 Lager onderwijs --- Basisonderwijs --- Lager onderwijs --- 376.5 Onaangepasten: onderwijs. Gedragsgestoorden opvoeding. Moeilijk opvoedbare kinderen. Opvoedingsmoeilijkheden --- Onaangepasten: onderwijs. Gedragsgestoorden opvoeding. Moeilijk opvoedbare kinderen. Opvoedingsmoeilijkheden --- Gedragsproblemen --- Opvoedkunde --- Pedagogiek --- Onderwijs --- Probleemgedrag --- Gedragsprobleem --- Gedragsstoornis --- Concentratieprobleem --- ADHD --- ADD --- Zelfregulatie --- Executieve functies --- Autisme --- Developmental Coordination Disorder --- Angststoornis --- Stemmingsstoornis --- Faalangst --- Niet-verbale leerstoornis --- Syndroom van Gilles de la Tourette --- Hechtingsprobleem --- Agressie --- Pesten --- ODD --- Ondersteunende communicatie (OC) --- Taalontwikkelingsstoornis --- Ondersteunde communicatie (OC) --- Executieve functie --- Autismespectrumstoornis --- gedragsproblemen --- Didactics --- NLD (nonverbal learning disabilities) --- dyspraxie --- hechtingsstoornissen --- stemmingsstoornissen --- Social psychology --- Sociology of education --- Personality development --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder)