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Con el propósito de delinear el escenario actual en el que la situación intercultural se desarrolla, este libro explora la migración en la Ciudad de Buenos Aires y el Gran Buenos Aires y se detiene en la multiculturalidad de las aulas secundarias para constituir un llamado a la concientización de la sociedad sobre la heterogeneidad cultural y lingüística y sobre el valor de la misma. Esta obra aporta elementos novedosos en lo que respecta a la aplicación de conceptos teóricos que ponen en valor la interculturalidad, tema que los educadores no dejan de reclamar tanto en los espacios de formación docente como en los de perfeccionamiento. El libro será, sin duda alguna, de gran alcance y utilidad en tanto acerca al lector la posibilidad de reflexionar sobre la necesidad de considerar a la interculturalidad como un factor de inclusión y de respeto por la otredad. En particular, ofrece al lector docente la oportunidad de trabajar en pos de una competencia intercultural y de poner en juego su propia creatividad en la búsqueda de herramientas didácticas que ejerciten prácticas de inclusión. En este sentido, la autora propone algunas estrategias para desarrollar la interculturalidad en el ámbito de las Prácticas del Lenguaje.

Sociolingüística --- Enseñanza secundaria --- Didáctica --- Enseñanza de idiomas --- Español --- Argentina

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La última princesa de Disney, Moana/Vaiana, es conocida como la más feminista de todas. Para entender si esta heroína es tan feminista como afirma el público, analizo el lenguaje que utiliza, identificando las diferentes características definidas como femeninas por los lingüistas previos. Este análisis se centra en los dos doblajes en español de esta película para entender si las diferencias lingüísticas entre estos dos polos hispanohablantes demuestran una diferencia en la igualdad entre hombres y mujeres.

Disney --- habla femenina --- generolecto --- Moana --- Vaiana --- Estudio sincrónica --- Español de España y español de América latina --- Doblajes --- Arts & sciences humaines > Langues & linguistique

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Con el propósito de delinear el escenario actual en el que la situación intercultural se desarrolla, este libro explora la migración en la Ciudad de Buenos Aires y el Gran Buenos Aires y se detiene en la multiculturalidad de las aulas secundarias para constituir un llamado a la concientización de la sociedad sobre la heterogeneidad cultural y lingüística y sobre el valor de la misma. Esta obra aporta elementos novedosos en lo que respecta a la aplicación de conceptos teóricos que ponen en valor la interculturalidad, tema que los educadores no dejan de reclamar tanto en los espacios de formación docente como en los de perfeccionamiento. El libro será, sin duda alguna, de gran alcance y utilidad en tanto acerca al lector la posibilidad de reflexionar sobre la necesidad de considerar a la interculturalidad como un factor de inclusión y de respeto por la otredad. En particular, ofrece al lector docente la oportunidad de trabajar en pos de una competencia intercultural y de poner en juego su propia creatividad en la búsqueda de herramientas didácticas que ejerciten prácticas de inclusión. En este sentido, la autora propone algunas estrategias para desarrollar la interculturalidad en el ámbito de las Prácticas del Lenguaje.

Sociolinguistics --- Language --- Argentina --- Sociolingüística --- Enseñanza secundaria --- Didáctica --- Enseñanza de idiomas --- Español

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"E-Research y Español LE/L2. Investigar en la era digital is the first volume that jointly addresses the contributions of corpus linguistics, librarianship and digital publishing to Spanish as a second or foreign language (LE/L2). It is excellent for improving research techniques while raising awareness about the use of technologies in studies of Spanish LE/L2. Main features: interdisciplinary and international vision based on the work of experts who carry out their teaching, research and professional activities in different fields and in different countries; theoretical-practical approach through the presentation of a theoretical reflection and the description of practical cases; solid theoretical framework which is presented in the first two chapters; each chapter is divided into three useful sections (needs, how technologies help, and specific cases) so that the reader can easily locate the contents; reading can be linear (chapter by chapter) or transversal (for example, the practical cases presented in each chapter); supplementary online materials include a hypertext glossary and links to the corpus and programs mentioned in the chapters. Written in Spanish, in a clear and accessible way, and with abundant examples and illustrations, e-Research y español LE/L2. Investigar en la era digital is ideal for all those involved in research on Spanish LE/L2: master's and doctoral students, thesis supervisors and professors"--

Spanish language --- Acquisition. --- Study and teaching --- Foreign speakers. --- Castilian language --- Romance languages --- Acquisition --- Study and teaching&delete& --- Foreign speakers --- E-books --- Lengua española --- Español como lengua extranjera --- Adquisición de segundas lenguas --- Estudio y enseñanza --- Adquisición --- Investigación En línea.

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"La crónica definitiva de un territorio inacabable: Hispanoamérica. Hay una región del mundo donde veinte países y más de 400 millones de personas comparten una lengua, una historia, una cultura, preocupaciones y esperanzas. La conocemos mal; conocemos sobre todo sus mitos, sus reflejos, sus lugares comunes; la pensamos tal como era en otros tiempos. Esta región se llama o se podría llamar Ñamérica y este libro quiere contarla y entenderla tal como es ahora. Martín Caparrós lleva muchos años recorriéndola y la ha mirado por todos sus costados: desde sus grandes ciudades hasta sus pequeños pueblos, de su reguetón a sus economías, de su violencia a sus comidas, de sus gobiernos a su fútbol, de su desigualdad a sus insurrecciones, de sus migrantes a sus libros, de sus mujeres desafiantes a sus políticos corruptos, de sus nuevos ricos a sus siempre pobres, de su historia a sus futuros tan diversos. Con todo eso, Ñamérica arma un fresco que nos muestra que Ñamérica no es lo que creíamos. Libro mestizo, cruza de palabras, Ñamérica es, como antes El Hambre, una crónica que piensa, un ensayo que cuenta, un gran relato montado con ese estilo que define a su autor como uno de los narradores decisivos de la lengua."-- "The definite chronicle of an endless territory: Spanish America. There is a region in the world where twenty nations and over 400 million people share a language, a history, a culture, worries, and hopes. We know it poorly. Above all, we know its myths, its reflections, its common places. We think of it as in a different time. This region is called or could be called Ñamerica, and this book wants to tell it and understand it as it is today. Martín Caparrós has been exploring it for years, observing every side: from great cities to small towns, from reggaeton to economy, from violence to food, from governments to soccer, from inequality to insurrection, from migrants to books, from defiant women to corrupt politicians, from the new rich to the eternal poor, from history to such diverse futures. With all that, Ñamerica paints a portrait to show that Ñamerica is not what we thought. A biracial book, a cross between words, Ñamerica is, like Hunger before it, a chronicle that thinks, an essay that retells, a great story put together with the same style that defines its author as one of the most decisive storytellers in Spanish language."--

City and town life --- Ethnologie --- Ethnology. --- Etnología --- Literatura en español --- Littérature espagnole --- SOCIAL SCIENCE / Essays. --- SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / American / Hispanic American Studies. --- SOCIAL SCIENCE / Regional Studies. --- Spanish literature. --- Caparrós, Martín, --- Travel --- Amérique latine --- Latin America --- Latin America --- Latin America --- Latin America --- Latin America. --- Civilisation. --- Description and travel. --- Economic conditions. --- Politics and government. --- Social conditions.