Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mountaineering expeditions --- Everest --- Mount (China and Nepal)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dans toutes les monarchies traditionnelles, la royauté repose sur des correspondances entre la personne du souverain, le royaume et les forces du cosmos. Ainsi, chez les Néwar du Népal, le roi était placé au centre de la vie cérémonielle collective et mis en étroite relation avec les grandes divinités du pays. Ces idées religieuses, encore très présentes de nos jours, surtout dans les rituels, portent néanmoins en elles de multiples conflits. Conflit entre l’image du roi divin et celle de ses dieux tutélaires, divinités toutes-puissantes qui n’hésitent pas à se débarrasser du souverain en cas de mésentente. Conflit entre la conception transcendantale du prêtre brahmane, représentant des valeurs ultimes sur terre, et le tantrisme qui permet au roi de dialoguer directement avec les puissances divines. Conflit enfin entre l’ordre social ancien, centré sur des cités royales autonomes, et le paysage politique moderne dans lequel les Néwar n’ont qu’une place subsidiaire. En conjuguant histoire du contemporain et ethnologie du passé, Gérard Toffin définit une nouvelle méthode qui dépasse de loin le cadre népalais. Cette démarche permet, notamment, de mener de front l’analyse des logiques symboliques et des usages politiques du religieux. En outre, Le Palais et le Temple remet en question certaines idées reçues sur le rôle du système des castes.

Anthropology --- anthropologie --- monarchie --- société traditionnelle --- ethnologie --- souveraineté --- Néwar --- Népal

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Art --- Asian --- Southeast Asia --- Tibet --- China --- Japan --- India --- Nepal

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Qu’une population rizicole maîtrise l’irrigation ne surprendra personne. En revanche, qu’elle partage minutieusement cette ressource, pourtant abondante, est beaucoup plus étonnant. Comment expliquer ce paradoxe et comprendre le système sophistiqué de gestion de l’eau à Aslewacaur, village du Népal central ? Grâce à une approche historique, l’auteur replace les choix techniques d’irrigation dans leur contexte socio-économique, politique et environnemental. Mais surtout, elle repère dans l’organisation du système d’irrigation la prédominance d’une logique de parenté qui, de surcroît, s’appuie sur l’inscription territoriale des caractéristiques sociales : l’accès à l’eau et sa gestion tout entière se calquent ainsi sur la division lignagère et le partage du patrimoine foncier du clan Brahmane qui domine le village. On découvre alors qu’à travers les tours d’eau que mesure l’horloge hydraulique, c’est la triade fondamentale eau – terre – société qui s’organise dans une relation en miroir entre société et espace hydraulique. En privilégiant l’étude de la pensée paysanne et de la dimension sociale des tech­niques, l’ouvrage fournit un modèle général d’approche des rapports entre société et agriculture. Il s’adresse de ce fait aux agronomes, ethnologues, géographes, sociologues ou étudiants concernés par les relations entre techniques de produc­tion et structures sociales en milieu rural.

Irrigation --- Rice --- Water-supply, Agricultural --- Riz --- Eau --- History. --- Histoire --- Approvisionnement agricole --- Nepal --- Népal --- Rural conditions --- Conditions rurales --- History --- Népal --- Rural conditions. --- Irrigation - Nepal - History --- Water in agriculture --- Chemigation --- agriculture --- société --- ethnologie --- agronomie --- Gestion des ressources en eau --- Approvisionnement agricole en eau --- Riziculture --- Identité collective --- Népal (centre) --- Anthropologie --- Influence

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Secundair onderwijs --- Duurzaamheid --- Ervaringsgericht onderwijs --- Schooltuin --- Internationalisering --- Nepal --- Bachelor in het onderwijs : secundair onderwijs