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Feminism --- Disability --- Gender --- Transgender --- Homosexuality --- Islam --- Pop music --- Social inequality --- Sport --- Leisure --- Women --- Whiteness --- Blackness --- Book --- Gender equality --- United Kingdom

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All in the mix: class, race and school choice considers how parents choose secondary schools for their children and makes an important intervention into debates on school choice and education. The book examines how parents talk about race, religion and class – in the process of choosing. It also explores how parents’ own racialised and classed positions, as well as their experience of education, can shape the way they approach choosing schools. Based on in-depth interviews with parents from different classed and racialised backgrounds in three areas in and around Manchester, the book shows how discussions about school choice are shaped by the places in which the choices are made. It argues that careful consideration of choosing schools opens up a moment to explore the ways in which people imagine themselves, their children and others in social, relational space.

School choice. --- School choice --- Race relations. --- Social classes --- school choice --- education --- race --- class --- affect --- inequalities --- diversity --- place --- whiteness --- gender

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Mit dem Koalitionsvertrag von 2018 wurde das koloniale Erbe als Teil der deutschen Geschichte anerkannt. In einem Europa, in dem Nachfahren einstiger Kolonialmächte zusammen mit Menschen aus ehemals kolonisierten Ländern leben, gibt es sehr verschiedene Blicke in die Vergangenheit - geeint jedoch im Wunsch nach gesellschaftlichen Grundwerten in der Gegenwart. Daraus ergeben sich zentrale Fragen für die postkoloniale Museologie: Wie geht man mit Sammlungsgut aus kolonialen Kontexten um? Welche Erinnerungspolitik soll vertreten und wie kann struktureller Rassismus abgebaut werden? Anna Greve führt zur Beantwortung dieser Fragen erstmals die Kritische Weißseinsforschung mit ihren Begriffen und Methoden in die praktische Museumsarbeit ein. »Ambitionierte Ratschläge und Denkanstöße für eine multiperspektivische, postkoloniale Museumsarbeit.« Jörn Brinkhus, Bremisches Jahrbuch, 99 (2020) »Das Handbuch bietet einen guten Überblick, welcher konkrete Vorschläge zum Paradigmenwechsel im Umgang mit kolonialem Erbe beinhaltet. Sie gibt dabei wichtige Anstöße, die nun nur noch nachhaltig und breitflächig umgesetzt werden müssen. Daher empfehle ich die anregende Einführung von Frau Greve als Einstieg in das Thema.« Aileen J. Becker, https://www.kulturmanagement.net, 09.04.2020 »Greves Aufsatzsammlung bietet nützliche Ratschläge und kritische Denkanstöße für eine rassismuskritische und multiperspektivische Museumsarbeit und demonstriert anhand der Praxis, dass für diese unabhängig von Größe oder Ausrichtung eines Museums Notwendigkeit besteht und genug Chancen zur Umsetzung existieren.« Patrick Helber, H-Soz-u-Kult, 19.12.2019 Besprochen in: Newsletter Museumsverband Niedersachsen und Bremen e.V., 2 (2020) Mitteilungen, 58 (2020) Deutschlandfunk, 09.07.2020, Dörte Hinrichs museum heute, 57/2 (2020), Wolfgang Stöbler Kulturpolitische Mitteilungen, 170/3 (2020), Franz Kröger Provinienz & Forschung, Yann Legall

Koloniales Erbe; Kritische Weißseinsforschung; Museum; Partizipation; Deutschland; Kulturpolitik; Erinnerungskultur; Postkolonialismus; Erinnerungspolitik; Rassismus; Sammlung; Praktische Museumsarbeit; Museumswissenschaft; Zeitgeschichte; Colonial Heritage; Critical Whiteness Studies; Participation; Germany; Cultural Policy; Memory Culture; Postcolonialism; Politics of Remembrance; Racism; Collection; Museology; Contemporary History --- Collection. --- Contemporary History. --- Critical Whiteness Studies. --- Cultural Policy. --- Germany. --- Memory Culture. --- Museology. --- Museum. --- Participation. --- Politics of Remembrance. --- Postcolonialism. --- Racism.

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Was der »Bechdel-Test« für die weibliche Filmfigur ist, liefert dieses Buch für Rassismus im Film. Lima Sayeds Untersuchung zeigt auf, wie die Themen, Formen und Aspekte von Rasse und Rassismus im US-amerikanischen Film der 2000er Jahre in stets wiederkehrenden Mustern zum Ausdruck kommen: Desolate, weiße Männer wandeln sich zu heldenhaften Rettern hilfloser rassifizierter Anderer und finden dabei Erlösung für sich selbst. Neben einer für die heutige Zeit notwendigen Revision des Bedeutungskomplexes Rassismus legt Lima Sayed Merkmale und Mechanismen frei, die wesentlich für das Verständnis des modernen Rassismus sind. Die Studie leistet damit sowohl einen Beitrag zu den Filmwissenschaften als auch zum gegenwärtigen neuen Rassismusdiskurs. »In ihrer Gesamtschau liefern Sayeds Ergebnisse zahlreiche Anregungen und zeigen deutlich auf, wie produktiv die Perspektive der Kritischen Weißseinsforschung für eine rassismuskritische Lesart von Filmen ist.« Ömer Alkin, MEDIENwissenschaft, 2-3 (2020) »Das filmische Wissen und Verständnis der Autorin ist beeindruckend.« Hans Helmut Prinzler, www.hhprinzler.de, 25.10.2019 Besprochen in: [rezens.tfm], 1 (2020), Michaela Wünsch

Film; USA; Medien; Rassismus; Weißsein; Kultur; Kollektive Identität; 2000er Jahre; Medienkultur; Amerika; Amerikanistik; Cultural Studies; Kulturwissenschaft; Media; Racism; Whiteness; Culture; Collective Identity; 2000s; Media Culture; America; American Studies; --- 2000s. --- America. --- American Studies. --- Collective Identity. --- Cultural Studies. --- Culture. --- Media Culture. --- Media. --- Racism. --- USA. --- Whiteness.

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In this groundbreaking and timely book, antiracist educator Robin DiAngelo deftly illuminates the phenomenon of white fragility. Referring to the defensive moves that white people make when challenged racially, white fragility is characterized by emotions such as anger, fear, and guilt, and by behaviors including argumentation and silence. These behaviors, in turn, function to reinstate white racial equilibrium and prevent any meaningful cross-racial dialogue. In this in-depth exploration, DiAngelo explores how white fragility develops, how it protects racial inequality, and what we can do to engage more constructively.

Race relations. --- Racism. --- Whites. --- Diangelo, Robin --- Social problems --- Europe --- Canada --- United States --- Racism --- Whites --- Race relations --- maatschappij --- sociologie --- communicatie --- racisme --- eenentwintigste eeuw --- 130.2 --- Integration, Racial --- Race problems --- Race question --- Relations, Race --- Ethnology --- Sociology --- Ethnic relations --- Minorities --- White people --- White persons --- Caucasian race --- Bias, Racial --- Race bias --- Race prejudice --- Racial bias --- Prejudices --- Anti-racism --- Critical race theory --- discriminatie --- United States of America --- Identity --- Whiteness --- Book