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Le mémoire, ou travail de fin d'études, occupe une grande place dans le cursus universitaire à l’UCLouvain, de par le nombre de crédits qui lui est attribué et les compétences, typiques de la formation universitaire, qu’il vise à développer chez les étudiant·e·s (acquisition d’une démarche scientifique, synthèse de la littérature, esprit critique, etc). L’importance de cette activité de formation est d’ailleurs soulignée par de nombreux·ses acteurs·trices de la formation.Toutefois, l’encadrement et l’évaluation du mémoire ne sont pas choses faciles et soulèvent beaucoup de questions. Comment encadrer au mieux chaque étudiant·e afin de lui permettre de développer les compétences visées, tout en tenant compte des contraintes existantes ? Comment s’assurer de l’équité entre étudiant·e·s, tant dans l’encadrement reçu que dans l’évaluation du mémoire ? Quelles solutions peuvent être apportées à la problématique du dépôt différé du mémoire ? etc.Depuis mars 2016, une communauté de pratiques et de recherche travaille sur ces questions, grâce au soutien du Fonds de développement pédagogique de l’université (FDP2). Elle réunit des promoteurs·trices, des responsables de programmes, des doyen·ne·s, des bibliothécaires, issu·e·s de nombreuses facultés de l’UCLouvain.Basé sur les travaux de cette communauté, ce cahier vise à donner des clés et des pistes d’actions pour dépasser les difficultés que posent l’encadrement et l’évaluation des mémoires.

Mémoire --- Méthodologie

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Comment accéder aux récits des sociétés contemporaines qui ne cessent de se pluraliser et de se complexifier ? Les sociétés s’influencent dans un contexte de mondialisation tout en vivant leurs propres mutations, ruptures, conflits, fragmentations. Comment travailler sur des terrains de recherche « d’ici » et de « là-bas » ? À partir de recherches en France, au Québec, au Maroc, en Chine, à Singapour, en Bulgarie, au Liban, en Afrique centrale, en Indonésie… est proposée dans cet ouvrage une théorie du cosmopolitisme méthodologique pour penser les dynamiques à la fois locales et globales propres à des terrains de recherche perçus, représentés comme proches ou lointains. La méthode sociologique est définie ici dans toute son ampleur comme théorie en actes émancipée de toute forme d’hégémonie occidentale afin de comprendre la pluralité des sociétés et s’inscrire dans un vrai processus d’internationalisation des sciences sociales.

Sociology --- sociologie --- méthodologie --- cosmopolitisme

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The Urban Lab kit has been designed as a tool for inspiration to help municipalities or other stakeholders in a city on their way in drafting or sharpening the outlines of an urban lab. The LAB kit helps to raise and discuss key questions that are worth asking before engaging in such an endeavour.Experience shows that the kit is also useful in case people have an urban lab that has been up and running for a while. The questions it raises are valuable to reassess how the lab is doing, how perhaps the vision or strategy of the lab has changed throughout its first years of activity, etc.The kit (including the book with guidelines for urban labs) can be ordered for 200 euros (excl. VAT and shipping costs).Bron : https://www.maastrichtuniversity.nl/research/institutes/icis/research-output/urban-lab-kit

Beleid --- Methodologie --- Beleidsinstrument

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Vous passez un examen ou un concours, et vous vous retrouvez seul face à vos notes : comment faut-il s'y prendre pour réviser efficacement et intelligemment ? Laissez-vous guider par deux spécialistes des sciences de l'éducation et de la pédagogie. Le préalable indispensable ? Bien connaître la nature des épreuves et se fixer des objectifs en amont. Vous pouvez maintenant planifier vos révisions, calmement et progressivement, en apprenant à entraîner votre mémoire, faire les bons exercices, mais aussi développer votre assurance et ménager votre corps. Découvrez des conseils pratiques et des exemples concrets pour optimiser votre temps de révision et, ainsi, mieux réussir vos examens et vos concours. Et pour les retardataires, une session commando !

Pédagogie --- Travail intellectuel -- Méthodologie --- Examens

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Comment faire un programme de travail efficace ? Comment faire de bonnes fiches ? Faut-il s'investir en stage ? Comment gérer les bons et les mauvais résultats ? Comment retenir un item sur le long terme ? Comment gérer ses émotions pour ne pas saboter tout le travail accompli le jour J ? C'est en pensant à toutes les questions que je me suis posées pendant mon externat, et à tous les problèmes qui se sont présentés, que j'ai conçu ce livre. J'y ai mis tous mes conseils pour apprendre ses cours avec le meilleur rendement possible, ainsi que des techniques inspirées de la préparation mentale des athlètes de haut niveau, pour rester motivé et surmonter le stress. De la D2 à la D4, vous y trouverez forcément de l'inspiration. Vous trouverez également du contenu supplémentaire sur la page Facebook "Méthodologie aux ECNi", et la possibilité de me poser directement vos questions.

Education, Graduate - methods --- Internship and Residency --- Méthodologie