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Strukturelle Barrieren hindern selbst motivierte Lehrkräfte daran, im Schulalltag effektiv zur Prävention von sexualisierter Gewalt und damit zum Schutz von Kindern und Jugendlichen beizutragen. Maria Urban zeigt, dass sich die Mängel vom Lehramtsstudium über den Zugang zu Fort- und Weiterbildung bis hin zum schulischen Alltag erstrecken: Es gibt keine allgemeinen Leitlinien für Lehrkräfte, wie sie im Verdachtsfall von sexuellen Grenzverletzungen präventiv oder interventiv vorgehen könnten. Anhand zahlreicher Beispiele identifiziert Urban Risikofaktoren und veranschaulicht Rahmenbedingungen, die sexualisierte Gewalt begünstigen und den Schutz von Kindern und Jugendlichen zusätzlich erschweren. Kritisch hinterfragt sie, inwieweit die von der bundesweiten Initiative "Schule gegen sexuelle Gewalt" vorgesehene Implementierung von Schutzkonzepten an Schulen tatsächlich im schulischen Alltag umgesetzt werden kann.

Sexual harassment in education. --- Sexual ethics.

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"HIV-Infektionen haben in der Tu¨rkei erst in ju¨ngster Zeit in besorgniserregendem Ausmaß zugenommen. Dennoch formierte sich schon fru¨h eine heterogene Bewegung aus kritischen A¨rzt*innen, Vertreter*innen marginalisierter Gruppen und Menschen mit HIV, die sich fu¨r die Sensibilisierung der Bevo¨lkerung und von staatlichen Institutionen einsetzten oder als direkt Betroffene die Stimme erhoben. Zu¨lfukar Çetin und Peter-Paul Ba¨nziger dokumentieren anhand von Interviews die Geschichte dieser Menschen - ihre Trauer und Wut, ihre Ka¨mpfe, ihre Erfolge und Misserfolge. Die Interviewten geben einen fundierten und vielseitigen Einblick in die Geschichte von Sexualita¨t und Gesundheit in der Tu¨rkei von den 1980er Jahren bis zur Gegenwart. Sie zeigen auf, wie der Einfluss sozialer Bewegungen zu einem Wandel in der Gesundheitspolitik beitrug. Es entsteht ein komplexes Bild eines Landes, in dessen Wahrnehmung heute Polarisierungen dominieren."-- Provided by publisher.

HIV Infections. --- HIV infections