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We zijn tegenwoordig zo druk met managen en ondernemen dat we soms vergeten waarom we zo hard werken: om geld te verdienen. In dit boek laat bedrijfskundige Ton Verbeek zien dat het eigenlijk helemaal niet zo moeilijk is om onder aan de streep meer over te houden. In elke organisatie is laaghangend fruit te vinden dat je zo kunt plukken. Alles wat je ervoor hoeft te doen, is het beïnvloeden van het gedrag dat een beter bedrijfsresultaat in de weg zit. Reken af met grote ego's die hun handen niet vuil willen maken, gemakzuchtige medewerkers met uitstelgedrag en vergadertijgers die liever praten dan doen. Dit boek bevat 41 concrete adviezen waar je morgen geld mee kunt verdienen en besparen:- Moedig medewerkers aan om problemen te melden- Reken af met wasmachinedenken- Ontsla medewerkers die je kunt missen als kiespijn- Stop met het inhuren van dure consultants- Zet je businessmodel op zijn kop- Goed gejat is beter dan slecht verzonnen- Maak het werk eenvoudigerProfiteer van de beproefde ideeën in dit boek en ga vandaag nog geld verdienen en besparen. Bron : http://www.bol.com

Lean --- Veranderingsmanagement --- Kostenreductie --- Strategisch management --- Rendement --- Winst

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Afin de pouvoir utiliser les énergies renouvelables à plus grande échelle, il faut réussir à trouver une solution à l’intermittence de la production. Les solutions à notre disposition sont le pilotage des besoins, le foisonnement de la production et le stockage. Ce dernier est détaillé dans cet ouvrage. Il existe déjà différentes technologies mais aucune n’est optimale. Le sujet de cette étude s’inscrit dans cette problématique. Le but est de caractériser un système de stockage appelé OGRES (Ocean GRavity Strorage). Son rendement est calculé afin de pouvoir le comparer aux autres technologies actuellement sur le marché. Différentes sources de pertes sont identifiées : les frottements sur les câbles, le transport d’électricité du continent vers le dispositif, le générateur et les frottements sur les masses. Ces différentes pertes sont chiffrées et comparées entre elles. Sont également calculées les élongations et les dimensions des câbles. Le tout permettant de mettre en place la solution optimale pour la configuration du dispositif. 
Pour ce faire, des simulations sont réalisées in silico dans l’environnement Solidworks©.
Les résultats montrent que la forme de la masse influence sur les forces de frottement s’y appliquant, cependant celles-ci sont négligeables en comparaison des pertes dues aux frottements sur les câbles. Le choix relève donc de modalités pratiques plus que de l’hydrodynamisme. En ce qui concerne les câbles, il y a une relation linéaire entre les caractéristiques géométriques du câble (la longueur et le diamètre) et les frottements. On observe aussi qu’au niveau de la quantité d’énergie stockée la meilleure possibilité à adopter est une configuration avec une longueur de câble très faible et une masse très importante. Pour la puissance, le résultat est différent. La meilleure option est de diminuer au maximum la vitesse de montée et descente afin de limiter les pertes et de compenser cette vitesse avec des masses importantes. Un dernier aspect qui est traité est l’accroissement du diamètre des câbles nécessaire pour reprendre les efforts dus aux frottements, on observe une plus grande influence dans le cas de masses plus petites mais également une grande influence dans le cas de vitesses plus importantes.
En conclusion, la vitesse de montée et descente ainsi que la taille des masses ont une grande influence sur les frottements, en effet les forces de frottement évoluent comme le carré de la vitesse. Il faut trouver la meilleure combinaison possible pour un cahier des charges défini. Ce travail fournit les outils pour dimensionner le dispositif.

OGRES --- sinkfloatsolutions --- Frottements --- Frottements hydrodynamiques sur câble --- stockage d'énergie --- Energies renouvelables --- Rendement --- mécanique de flux --- Ingénierie, informatique & technologie > Energie

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Organizational effectiveness --- Performance --- Performance standards --- Measurement --- Evaluation --- Performance standards. --- Measurement. --- Evaluation. --- Methods in social research (general) --- Efficacité organisationnelle --- Rendement au travail --- Mesure --- Normes --- Organizational effectiveness - Measurement --- Performance - Evaluation

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"Issue du monde industriel et de l'univers sportif, la performance a progressivement envahi le monde de l'entreprise et irrigue désormais l'ensemble de la vie sociale. Le culte de la performance semble ainsi accepté comme une évidence, qui invite sans cesse l'individu à " performer " pour devenir soi-même. L'objectif de cet ouvrage est de confronter des points de vue d'horizons très divers pour proposer une réflexion sur ce qui est bel et bien devenu une idéologie. Non pas pour" diaboliser " la performance, mais pour la mettre à l'épreuve afin de permettre un regard plus aiguisé à son égard. Elle est ici analysée sous un angle socio-historique, en montrant comment s'est façonné ce modèle et comment il structure l'ensemble des sphères de la vie sociale : sport, art, entreprise, vie personnelle, etc. Cette mise en perspective permet de dégager les enjeux et dégâts causés par l'immixtion constante de la performance dans l'ensemble de nos activités sociales. Celle-ci, en effet, ne manque pas de questionner notre rapport au temps, aux autres et à nous-mêmes. Notre conception occidentale de la performance doit enfin être confrontée à d'autres notions - telles que l'infime, la surprise ou l'autorité - et à d'autres modes de pensée. C'est à ce dépaysement que conduit finalement cette réflexion collective."

Performance --- Athletic ability --- Achievement motivation --- Rendement au travail --- Sports, Aptitude pour les --- Motivation d'accomplissement --- Congresses --- Congrès --- Performance - Sociological Essays --- Congrès --- Success --- Competition (Psychology) --- Social aspects --- Congresses. --- Performance - Congresses --- Performance - Social aspects

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The second edition of the popular Handbook of Self-Regulation of Learning and Performance responds to and incorporates the wealth of new research that the first edition inspired on the subject. At the same time, it advances meaningful perspectives on the scholarship and history that originally shaped the field. Divided into five major sections--basic domains, context, technology, methodology and assessment, and individual and group differences--this thoroughly updated handbook addresses recent theoretical refinements and advances in instruction and intervention that have changed approaches to developing learners' capabilities to self-regulate in educational settings. Chapters written by leading experts in the field include discussions of methodological advances and expansions into new technologies and the role of learner differences in such areas as contexts and cultures. As a comprehensive guide to a rapidly evolving and increasingly influential subject area, this volume represents contemporary and future thinking in self-regulation theory, research, and applications. Chapter Structure--To ensure uniformity and coherence across chapters, each chapter author addresses the theoretical ideas underlying their topic, research evidence bearing on these ideas, future research directions, and implications for educational practice. Global--A significant number of international contributors are included to reflect the increasingly international research on self-regulation. Readable--In order to make the book accessible to students, chapters have been carefully edited for clarity, conciseness, and organizational consistency. Expertise--All chapters are written by leading researchers who are highly regarded experts on their particular topics and are active contributors to the field.

Cognitive psychology --- Educational psychology --- Apprentissage autodirigé --- Self-culture --- Motivation in education --- Motivation en éducation --- Academic achievement --- Rendement scolaire --- Metacognition --- Métacognition --- Autodidaxie --- Self-culture - Handbooks, manuals, etc. --- Motivation in education - Handbooks, manuals, etc. --- Academic achievement - Handbooks, manuals, etc. --- Metacognition - Handbooks, manuals, etc. --- Education --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training