Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Acceptatie-en-commitmentherapie is een snel groeiende, relatief nieuwe vorm van gedragstherapie. Met de nadruk op waarden, mindfulness, verbonden actie en flexibiliteit, is ACT succesvol gebleken bij de behandeling van verschillende stoornissen en problemen: zoals angst, depressie, stress, verslaving, trauma, eetproblemen en relationele problemen. Toch is er tot op heden nog geen boek voor de toepassing van ACT in groepen.ACT voor groepen is een zeer praktische en complete handleiding om ACT in groepstherapie te implementeren. Het beschrijft de zes kernprocessen van ACT en staat boordevol gedetailleerde strategieën en groepsinterventies. Tezamen met uiteenlopende oefeningen, talloze tips voor de opzet van groepssessies en online uitprintbare werkbladen, biedt deze handleiding alles wat je nodig hebt om aan de slag te gaan met ACT in groepen.

Psychology --- Psychiatry --- gedragstherapie --- contextuele hulpverlening --- groepen --- ACT (Acceptance and Commitment Therapy) --- Groepen --- Groepstherapie --- Gedragstherapie --- Acceptance and Commitment Therapy --- Groep --- Gedragstherapie. --- Groepstherapie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Niemands meisje is niet zozeer een verhaal. Het is een bundeling van de verslagen van de gesprekken die Liesbeth met haar therapeute voert, van notities die Liesbeth schrijft over wat ze meemaakt en meemaakte en van de bijeenkomsten van de 'lotgenotengroep' waar ze heen wordt gestuurd. Indrukwekkende en meeslepende jeugdroman over de angst dat niemand je ooit begrijpen zal.'Ik krijg altijd de schuld. Omdat ik schreeuw, kwaad word, met dingen ga smijten, wegloop. Alsof het daarmee begint. Alsof ik dat zomaar doe, voor mijn lol of zo. Dat slaat toch nergens op? Ik word er gek van. Maar niemand vraagt aan mij waarom ik schreeuw. Hoe het gekomen is.Goed. Dan vraag ik het. Hoe is het gekomen?Heb je een maandje?Ja hoor. Als het moet.Liesbeth is opgenomen. Waarom? Wat is er met haar aan de hand? En wat is er gebeurd op Valentijnsdag?Uit Liesbeths verhaal rijst een kwetsbaar meisje op. Een meisje dat opgroeit in een bijzonder gezin. Een meisje dat meer ziet en begrijpt dan de mensen om haar heen. Een meisje dat eigenlijk maar één ding wil: iemand die luistert.' Bron: bol.com

Dutch literature --- Young adultliteratuur --- Jeugdliteratuur --- Therapie --- Groepstherapie --- Geestelijke gezondheidszorg --- Jeugd --- Jeugdboeken 13-16 jaar --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie --- Jongere

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit psycho-educatiemateriaal is gericht op hulpverleners die cliënten en hun naastbetrokkenen begeleiden, individueel of in groep. Het gaat daarbij om cliënten die ambulant of (semi)residentieel in begeleiding zijn omwille van problemen met alcohol, (andere) drugs en/of psychoactieve medicatie, of voor gamen of gokken. Het psycho-educatief pakket gebruikt het MMM-model (Mens, Middel, Milieu) als rode draad. Het geeft de hulpverleners een aantal (visuele) handvatten om cliënten en hun naastbetrokkenen info te geven over beïnvloedende factoren die mogelijks leiden naar gebruik en problematisch gebruik. Het pakket helpt om een antwoord te formuleren op de vraag: hoe komt het dat iemand drugs gaat gebruiken en er (al dan niet) problemen mee krijgt?

Psycho-educatie --- Drugsgebruik --- Drugsprobleem --- Verslaving --- Middelengebruik --- Gaming --- Gokken --- Alcohol --- Alcoholgebruik --- Alcoholisme --- Omgevingsfactor --- MMM-model --- Werkvorm --- Methodiek --- Groepstherapie --- Individuele begeleiding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit praktijkboek laat zien hoe je fasegericht kunt werken in schematherapie. Door fases toe te passen met elk een eigen doel en houding werk je, in teamverband of alleen, stap voor stap naar het einde. Het boek biedt een leidraad voor een optimale balans tussen cognitieve, gedragsmatige en experiëntiële technieken, meegaan en confronteren, vallen en opstaan, vertrouwen en begrenzen, werken en spelen. Schematherapie: werken met fases in de klinische praktijk kiest, tussen alle boeken over schematherapie, een unieke invalshoek. Je krijgt handvatten om het complexe therapieproces overzichtelijk te houden en tegelijkertijd meer diepgang en emoties te bereiken. Je creativiteit en enthousiasme worden aangewakkerd. Je zelfvertrouwen groeit en je durft meer. Het boek begint met een korte weergave van de theoretische kaders van schematherapie en groepsschematherapie. Ook komt aan de orde waar en waarom het in de praktijk vaak mis gaat. Door de behandeling consequent op te delen in fases met elk een eigen kader, thema, basisbehoefte en aanpak houd je grip op de therapie. De vier verschillende fases worden in de daaropvolgende hoofdtukken toegelicht en uitgewerkt. Elk hoofdstuk bevat tevens voorbeelden van oefeningen, aandachtspunten en tips. Het laatste hoofdstuk geeft antwoord op veel gestelde vragen over het werken met schematherapie en praktische handvatten voor de dagelijkse praktijk. Rosi Reubsaet werkt als klinisch psycholoog met individuele schematherapie en groepsschematherapie, en als supervisor en docent schematherapie. De fasegerichte werkwijze bracht ze tot stand samen met haar collega’s van de Academie voor Schematherapie. Samen willen ze hun ervaringen en oplossingen door geven aan collega’s, zodat zij, en hun cliënten, met meer vertrouwen aan de slag kunnen. .

Psychiatry --- persoonlijkheidsstoornissen --- borderline persoonlijkheidsstoornis (BPS) --- gedragstherapie --- groepstherapie --- Persoonlijkheidsstoornis --- Gedragstherapie --- Schematherapie. --- Clinical psychology. --- Behavioral therapy. --- Clinical Psychology. --- Behavioral Therapy. --- Behavioral therapy --- Behavior modification --- Psychotherapy --- Psychology, Applied --- Psychological tests

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ooit werd veerkracht beschouwd als iets waar maar weinig mensen over beschikken. Uit onderzoek blijkt steeds meer dat iedereen voldoende veerkracht kan ontwikkelen om tegenslagen te overwinnen. In dit boek beschrijven deskundigen diverse creatieve manieren om getraumatiseerde kinderen en jongeren te helpen hun veerkracht te vergroten.Na een algemene inleiding laten de auteurs vanuit hun eigen praktijkervaring zien hoe ze creatieve therapieën in hun praktijk toepassen: bijvoorbeeld door middel van storytelling en metaforen, het werken met de zandtafel, kunst- en speltherapie, groepstherapie en therapeutisch schrijven. Uitgebreide casussen laten zien dat het versterken van veerkracht heel relevant is voor kinderen en jongeren die in crisissituaties ? variërend van verwaarlozing, ruzie en geweld binnen het gezin tot massarampen ? hebben gezeten.De ideeën en methodieken in dit boek gaan uit van de innerlijke kracht van kinderen om herstel en groei te ondersteunen. Daarbij wordt niet zozeer gefocust op trauma; de auteurs gaan vooral uit van positieve elementen als veerkracht en optimisme.Bron : https://www.swpbook.com/boeken/88/algemeen/1945/veerkracht-versterken-met-speltherapeutische-interventies

psychotrauma's --- Psychiatry --- kinderpsychotherapie --- kinderpsychiatrie --- kinderen --- groepstherapie --- speltherapie --- psychotherapieën, overige --- 615.88 --- PXL-Healthcare 2018 --- jeugdpsychotherapie --- creatieve therapie --- traumatische ervaringen --- onderwijs --- gezinszorg --- veerkracht --- Veerkracht --- Trauma --- Creatieve therapie --- Speltherapie --- Storytelling --- Metaforen --- Groepstherapie --- Kinderen --- Jeugd --- Rouwen --- Verliesverwerking --- Kunstzinnige therapie --- Veerkracht (fysica) --- Psychotrauma --- Metafoor --- Kind --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Veerkracht (weerbaarheid) --- Zandtafel --- Jongere