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Comment les adolescent.e.s d'aujourd'hui tentent de garantir la continuité de leur sentiment d'exister quand ils sont confrontés à un environnement qui vacille ? Quelles sont leurs angoisses à l'oeuvre ? Qu'est-ce qui pèse sur eux dans la réalité de l'environnement et peut se heurter à leurs peurs fantasmatiques ? Comment aller à leur rencontre ? Comment appréhender la souffrance psychique des sujets dans notre société hyper moderne ?

Adolescent psychology --- Educational psychology --- Learning, Psychology of --- School environment. --- School environment

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On ignore ou sous-estime habituellement l'importance des rapports qui se sont noués au XVIIe siècle en Europe occidentale entre protestants et Juifs, en France et dans les Pays-Bas notamment, et dont l'influence se fera sentir dans l'émancipation des Juifs décrétée au cours de la Révolution française en s'inspirant des revendications protestantes, celles d'être « assimilés » aux catholiques, c'est-à-dire reconnus à tous égards « semblables » à eux. Le récit de cette rencontre s'ouvre sur le destin étrange d'Isaac La Perèyre (1596-1676), auteur du Rappel des Juifs (1643), première exhortation adressée à un souverain européen de ramener les Juifs en Palestine. Manassé ben Israël 1604-1657), rabbin, ambassadeur de la nouvelle communauté juive d'Amsterdam auprès de Cromwell, ne manquera pas de rappeler cette démarche pour susciter une réaction anglaise. Jacques Basnage (1657-1723), pasteur Huguenot exilé à Amsterdam, dressera la première Histoire moderne des Juifs, plus d'un siècle et demi avant que ceux-ci n'entament la même recherche.

Judaism --- Protestantism --- Judaïsme --- Protestantisme --- Relations --- History --- Histoire

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Ce livre raconte la vie de six princesses, filles de rois : une princesse bourguignonne, deux anglaises, une française et deux espagnoles. Ce n’est pas à proprement parler un livre d’histoire. Ce n’est pas non plus un roman car tous les faits décrits sont authentiques et relatés par des historiens. Il faut plutôt le voir comme une tentative de recréer le point de vue de ces héroïnes face à leur destin. Cela permet de survoler quelque mille ans d’histoire de l’Europe occidentale (de 850 à 1850), en se concentrant plus particulièrement sur les périodes où elles ont vécu. Guibert Crevecoeur a une formation scientifique comme ingénieur civil et licencié en biologie. Son temps de loisirs est consacré en grande partie à sa passion pour l’histoire en général et européenne en particulier. Il s’intéresse notamment à la manière dont les événements s’enchaînent logiquement dans une trame évolutive.

Europa --- Royal houses --- Geschiedenis

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