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CONTENIDO: Capítulo 1. La educación matemática y la capacidad de resolver problemas en sociedades innovadoras Capítulo 2. ¿Qué es la metacognición? Capítulo 3. Pedagogías metacognitivas Capítulo 4. Pedagogías metacognitivas en la educación matemática Capítulo 5. Los efectos de la enseñanza metacognitiva en el desempeño Capítulo 6. Los efectos de las pedagogías metacognitivas en las capacidades sociales y emocionales Capítulo 7. Combinar la tecnología y los procesos metacognitivos para promover el aprendizaje Capítulo 8. Programas metacognitivos para la capacitación de los docentes Capítulo 9. Programas metacognitivos para la capacitación de los docentes Capítulo 10. Reflexión: resumen y conclusión.
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La troisième édition des Grands Auteurs en Management propose une version actualisée des chapitres existants et elle est enrichie de deux nouveaux chapitres / OUVRAGE LABELLISÉ FNEGE 2018. Cet ouvrage est l'expression d'une volonté : celle de présenter de Grands Auteurs en Management, d'illustrer le caractère foisonnant d'un champ et ses nombreuses connexions disciplinaires. La grande diversité des auteurs choisis, issus d'horizons différents voire de perspectives divergentes témoigne des évolutions permanentes qui traversent le champ. L'objectif n'est pas tant une présentation exhaustive des œuvres traitées qu'une proposition de clé de lecture pour y entrer. Chaque chapitre est ainsi une invitation à la relecture des travaux originels et reflète, dans le traitement et les choix opérés, l'analyse et le point de vue de chaque contributeur. Les concepts et principes de management formulés par les grands auteurs trouveront un écho auprès des étudiants de l'université et des grandes écoles ainsi qu'auprès de jeunes chercheurs et de chercheurs confirmés. Composé de huit parties et de trente-sept chapitres, cet ouvrage est le fruit d'un travail collectif de professeurs des Universités et de maîtres de conférences de la communauté des chercheurs en management stratégique.
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We are pleased to announce the 7th IEEE Integrated STEM Education Conference (ISEC 17), which will be held Saturday, March 11, 2017 at Friend Center, Princeton University, Princeton, NJ ISEC is known for presenting cutting edge research and experiences with integrated approaches to the study of science, math, and technology through experiences and activities based in engineering and other design disciplines While all papers on methods of and experience with integrating education (or interdisciplinary education) in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) studies are welcome, we are very interested in papers on initiatives that have resulted in an effective integration of these disciplines by using engineering design or other design disciplines.
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The IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON) 2017 is the eighth in a series of conferences that rotate among central locations in IEEE Region 8 (Europe, Middle East and North Africa) EDUCON is the flagship conference of the IEEE Education Society.
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First Published in 2017. Routledge is an imprint of Taylor and Francis, an Informa company.
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