Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe voorkom je pesten op school? Hoe neem je de ouders daarin mee? Hoe zorg je dat alle neuzen in het team dezelfde kant op staan?Bij sociale veiligheid gaat het om meer dan handhaving van gedragsregels. Het gaat om het inspireren en begeleiden van het team naar een levend veiligheidsbeleid om daarmee het team, leerlingen en ouders een positieve en veilige leeromgeving te bieden. Een leeromgeving waarin leerlingen leren vertrouwen in zichzelf en anderen te hebben en respectvol om te gaan met verschillen.Veiligheid in de school is een randvoorwaarde om te kunnen leren en verdient daarom prioritering, ook bij schoolleiders.In dit boek wordt stilgestaan bij sociaal-emotioneel leren als basis voor sociale veiligheid. Daarnaast wordt aandacht besteed aan een relatief nieuw verschijnsel: cyberpesten. Een drietal schoolportretten laat zien hoe ver scholen kunnen zijn in de uitvoering van sociale veiligheid. Tot slot wordt een stappenplan voor implementatie van sociale veiligheid besproken en een overzicht geboden van voorlopig goedgekeurde programma?s.(Bron: https://www.uitgeverijpica.nl/titels/nieuw/sociale-veiligheid-in-school-pica)

Sociale veiligheid ; onderwijs. --- School management --- Sociale veiligheid ; onderwijs --- 455.1 --- Pesten --- cyberpesten --- Basisonderwijs --- Cyberpesten --- Sociale veiligheid --- Onderwijs --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

September 2015. Hans Vandecandelaere stelt zijn boek over Oud-Molenbeek voor. Twee jaar lang had hij zich in 'de Bronx van Brussel' ondergedompeld, twee jaar lang was hij langs pastoors en imams, schooldirecties, danseressen en politiecommissarissen gereisd. Maar toen ontplofte Parijs. En een paar maanden later ook Brussel. Telkens bleek er een link met Molenbeek. De gemeente werd internationaal nieuws. Elke dag streken er journalisten neer, vaak wandelden ze een paar keer rond de kerk, voerden enkele oppervlakkige gesprekken, en zagen op het einde van de rit bevestigd wat ze op voorhand al in hun hoofd hadden. In Molenbeek overstijgt die clichés. In deze herziene uitgave blijft het oorspronkelijke verhaal over het mozaïek en de dynamiek van culturen, religies, veiligheid, sluikstort, onderwijs, armoede en gemondialiseerde rijkdomproductie behouden. Maar in twee nieuw hoofdstukken blikt de auteur ook terug op een bewogen jaar. Hoe beleefden wijkbewoners en het middenveld de storm? En wat weten we nu eigenlijk over het weefsel van de Molenbeekse jihadisten?

Sint-Jans-Molenbeek --- Multiculturele samenleving --- Sociale veiligheid --- multiculturele samenleving --- Brussel --- beleid --- 325 --- Sociology of minorities --- Social problems --- stedelijk beleid --- allochtonen --- samenlevingsproblemen --- Molenbeek-Saint-Jean (Belgium) --- Social life and customs --- Social conditions --- Race relations --- Fundamentalisme --- Multiculturele samenleving ; Brussel --- Veiligheid --- #SBIB:316.334.5U20 --- #SBIB:316.8H16 --- #SBIB:39A4 --- #SBIB:39A6 --- #SBIB:316.7C160 --- Sociologie van stad (buurt, wijk, community, stadsvernieuwing) --- Welzijns- en sociale problemen: migranten, rassenrelaties --- Toegepaste antropologie --- Etniciteit / Migratiebeleid en -problemen --- Cultuursociologie: contact tussen culturen --- 71.03 --- Brussel Hoofdstedelijk Gewest --- Architectuurtheorie --- Ruimtelijke ordening (geschiedenis) --- Multiculturele samenleving--Brussel --- 987.4 --- Sociale veiligheid--beleid --- Brussel Sint-Jans-Molenbeek --- Molenbeek-Saint-Jean (Belgium) - Social life and customs --- Molenbeek-Saint-Jean (Belgium) - Social conditions --- Molenbeek-Saint-Jean (Belgium) - Race relations --- stedelijk beleid. --- Sociale problemen. --- allochtonen. --- samenlevingsproblemen. --- Sociologie van de minderheden. --- multiculturele samenleving. --- Sint-Jans-Molenbeek.