Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Om zich op een positieve manier te kunnen ontwikkelen hebben kinderen met een licht verstandelijke beperking in het passend onderwijs gepaste begeleiding en zorg nodig. Daarvoor is het van groot belang dat schoolbesturen, leerkrachten en interne begeleiders een visie ter ondersteuning formuleren en toepassen. Dit boek biedt concrete handvatten om met de ontwikkeling van zo’n visie aan de slag te gaan. Hierbij gaat ruime aandacht naar de relatie tussen onderzoek en praktijk. De ondersteuning van deze kinderen en hun ouders stoelt op drie pijlers: de vroegsignalering van onderwijsleerproblemen, de waarborging van de positieve effecten van inclusief onderwijs en het mogelijk maken van sociale integratie in de klas en daarbuiten. Jeugdhulp en passend onderwijs moeten worden verbonden, waarbij rekening wordt gehouden met verschillen tussen kinderen, veel waarde wordt gehecht aan de participatie van ouders en vertrouwen wordt gegeven aan de deskundigheid van de leerkracht.

buitengewoon onderwijs --- kinderen met een beperking --- Mentaal gehandicapte kinderen --- Passend onderwijs --- Inclusie --- 462.4 --- autisme --- Orthopedagogics --- Orthopedagogiek --- LVB (Licht Verstandelijke Beperking) --- Kinderen met een verstandelijke beperking --- Inclusief onderwijs --- Kind met een verstandelijke handicap