Listing 1 - 10 of 20 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
Sociology of disability. --- Feminist theory. --- Disability studies. --- Foucault, Michel,
Choose an application
Which theoretical and methodological approaches of contemporary cultural criticism resonate within the field of disability studies? What can cultural studies gain by incorporating disability more fully into its toolbox for critical analysis? Culture - Theory - Disability features contributions by leading international cultural disability studies scholars which are complemented with a diverse range of responses from across the humanities spectrum. This essential volume encourages the problematization of disability in connection with critical theories of literary and cultural representation, aesthetics, politics, science and technology, sociology, and philosophy. It includes essays by Lennard J. Davis, Rosemarie Garland-Thomson, Dan Goodley, Robert McRuer and Margrit Shildrick. »Viele gelungene und in Erinnerung bleibende Beiträge.« Herbert Schwaab, MEDIENwissenschaft, 2-3 (2018) Besprochen in: H-Soz-u-Kult, 10 (2017), Pamela L. Dale
Disability studies. --- Culture --- Disability: social aspects --- Cultural studies --- People with disabilities --- Sociology of disability --- Education --- Study and teaching. --- Study and teaching --- Curricula --- Cultural Studies. --- Cultural Theory. --- Culture. --- Disability Studies. --- Cultural Studies; Disability Studies; Media; Literature; Body Theory; Body; Culture; Disability Studies; Cultural Theory --- Sociology --- Body --- Disability Studies --- Cultural Studies --- Cultural Theory --- Prosthesis
Choose an application
Foucault, Michel --- Foucault, Michel. --- Sociology of disability. --- Feminist theory. --- Disability studies. --- Foucault, Michel, --- Philosophy --- Disability --- Theory --- Book
Choose an application
Memoirs about being sick are popular and everywhere and only ever contribute to pop narratives of illness as a single event or heroic struggle or journey. Visceral: Essays on Illness as Metaphor is not that. Visceral, to the extent that it is a memoir, is a record not of illness but of the research project being sick became. While rooted firmly in critical disability and queer practices, the use of personal narratives opens these approaches up to new ways of writing the body—ultimately a body that is at once theoretical and unavoidably physical. A body where everything is visceral, so theory must be too. From the gothic networks of healthcare bureaucracy and hospital philanthropy to the proliferation of wellness media, off-label usage of drugs, and running off to live a life with, these essays move fluidly through theoretical and physical anger, curiosity and surprise. Arguing for disability rights that attend to the theoretical as much as the physical, this is Illness Not As Metaphor, Being Sick and Time, and The Body in Actual Pain as one. A sick body of text that is—and is not—in direct correspondence to an actual sick body, Visceral is an unrelenting examination of chronic illness that turns towards the theoretical only to find itself in the realms of the biological and autobiographical: because how much theory can a body take?
Illness & addiction: social aspects --- Illness --- Human beings --- Illnesses --- Morbidity --- Sickness --- Sicknesses --- Medicine --- Epidemiology --- Health --- Pathology --- Sick --- Diseases --- illness --- psychosomatics --- medical humanities --- wellness studies --- disability studies
Choose an application
"Although scholars in the environmental humanities have been exploring the dichotomy between "wild" and "built" environments for several years, few have focused on the field of disability studies, a discipline that enlists the contingency between environments and bodies as a foundation of its scholarship. On the other hand, scholars in disability studies have demonstrated the ways in which the built environment privileges some bodies and minds over others, yet they have rarely examined the ways in which toxic environments engender chronic illness and disability or how environmental illnesses disrupt dominant paradigms for scrutinizing disability." --amazon.com
Disability studies. --- Environmental sciences. --- Science and the humanities. --- Humanities and science --- Humanities --- Environmental science --- Science --- People with disabilities --- Sociology of disability --- Education --- Study and teaching --- Curricula
Choose an application
Between 1990 and 2015, American literature saw the emergence of a new corpus of epilepsy metaphors which tackle the stigma of epilepsy within three areas: society, body, and language. Eleana Vaja introduces concepts such as protometaphors, relational metaphors, epileptic texts, and metastability to categorize and examine these foci further. Applying philosophy as well as "hard sciences" (i.e. mathematics, medicine, physics) to disability studies, her study of selected works by Siri Hustvedt, Thom Jones, Reif Larsen, Dennis Mahagin, Audrey Niffenegger, Rodman Philbrick, and Lauren Slater shows how epilepsy metaphors redefine the notion of the "liminal" and the "normal".
American literature --- English literature --- Agrarians (Group of writers) --- History and criticism. --- American Literature; Conceptual Metaphors; Metastability; Normativity; Siri Hustvedt; Literature; Body; Medicine; American Studies; Disability Studies; Literary Studies --- American Studies. --- Body. --- Conceptual Metaphors. --- Disability Studies. --- Literary Studies. --- Literature. --- Medicine. --- Metastability. --- Normativity. --- Siri Hustvedt.
Choose an application
Der breite Diskurs um Inklusion sowie die Suchbewegungen nach deren »Umsetzung« markieren die nach wie vor hochaktuelle Relevanz des Themas. Dabei ist der Begriff selbst - besonders im pädagogischen Kontext - bis heute nicht eindeutig definiert. Das führt zum Teil zu sehr brisanten Konsequenzen. Martina Kaack unterbreitet ein systemtheoretisches Betrachtungsangebot, das sich der Bielefelder Schule zuordnet. In Verbindung mit einer qualitativen Studie aus dem Bereich der frühen Kindheit werden exemplarisch an der Unterscheidungsoption »behindert/nicht behindert« insbesondere eine sinnbezogene Ausrichtung von Inklusion und damit auch Exklusion zur Diskussion gestellt. »Die Auswertung der vorliegenden qualitativen Studie führt zu einer Reihe von Thesen mit hoher Praxisrelevanz. Besonders bedeutsam scheint mir dabei die stets erkennbare Einsicht in die Notwendigkeit nicht nur wissenschaftstheoretischer, sondern auch inklusionstheoretischer (Selbst)Reflexivität.« Clemens Dannenbeck, www.socialnet.de, 22.02.2018 »Die vorliegende Studie stellt sich als ein gelungener Beitrag dar, eine bisher auf diese Weise unberücksichtigte Forschungslücke im Zusammenhang von heil- und erziehungspädagogischer Praxis sowie der Inklusionsdebatte in der konkreten Praxis zu schließen.« Matthias Langenbahn, Spektrum Iran, 30/3 (2017) Besprochen in: FIS Literaturdatenbank, 1 (2018)
Inklusion; Exklusion; Heilpädagogik; Sonderpädagogik; Inklusionspädagogik; Systemtheorie; Behinderung; Kindheitspädagogik; Frühe Bildung; Bildung; Körper; Sozialpädagogik; Pädagogik; Inclusion; Exclusion; Systems Theory; Disability Studies; Education; Body; Social Pedagogy; Pedagogy; --- Body. --- Disability Studies. --- Education. --- Exclusion. --- Pedagogy. --- Social Pedagogy. --- Systems Theory.
Choose an application
Geschlecht, Ethnizität, Behinderung - tradierte Kategorisierungen wie diese werden nicht nur gesellschaftlich intensiv diskutiert. Auch in Theorie und Praxis der Darstellenden Künste sind sie ein aktuelles Thema. Der breit angelegte Band geht dem Verhältnis von sozialer Differenzierung und ästhetischer Praxis vor dem Hintergrund der jeweiligen Produktions- und Rezeptionsbedingungen nach. So eröffnen sich vergleichende Perspektiven auf gegenwärtige und historische Phänomene des institutionellen Theaters, der freien Szene und der Performance-Kunst. Zugleich geben die Beiträge einen Überblick über aktuelle Forschungstendenzen an der Schnittstelle zwischen Differenz-, Kultur- und Theaterwissenschaft. »Der Band [stellt] für zahlreiche (theater)pädagogische Themen [...] theaterwissenschaftliche Analysen zur Verfügung, die nochmal einen ganz anderen Blick auf pädagogisch eigentlich (alt)bekannte Themen [werfen], womit eine Tür für inter- und transdisziplinäre Forschung geöffnet wird.« Pierre-Carl Link, Zeitschrift für Theaterpädagogik, 10 (2018)
Theater; Institution; Performance; Gender; Ethnizität; Behinderung; Darstellende Künste; Soziale Differenzierung; Ästhetische Praxis; Produktionsbedingungen; Rezeptionsbedingungen; Tanz; Körper; Theaterwissenschaft; Theatre; Ethnicity; Disability Studies; Performing Arts; Social Differentiation; Aesthetic Practice; Conditions of Production; Conditions of Reception; Dance; Body; Theatre Studies --- Aesthetic Practice. --- Body. --- Conditions of Production. --- Conditions of Reception. --- Dance. --- Disability Studies. --- Ethnicity. --- Gender. --- Institution. --- Performance. --- Performing Arts. --- Social Differentiation. --- Theatre Studies.
Choose an application
Die Kategorien »gender«, »race« und »disability« haben im Sport eine besondere Bedeutung. So gibt es vermutlich in keinem anderen Bereich der modernen Gesellschaft eine so selbstverständliche und legitim erscheinende Segregation nach Geschlecht und Behinderung. Eine »color-line« gibt es zwar nicht mehr, aber dennoch gilt die Hautfarbe sowohl im Alltag als auch in der (Sport-)Medizin immer noch als relevant für die sportliche Leistung. Und die ethnisch-nationale Herkunft fungiert nach wie vor als primäres Kriterium der Mannschaftsbildung. Die Beiträge des Bandes unterziehen die drei Kategorien »gender«, »race« und »disability« einer vergleichenden Analyse und decken die Gemeinsamkeiten ihrer Konstitutionslogik im Kontext des Sports auf. »Ein breites Spektrum an Beiträgen [...], in welchen die drei Differenzkategorien im Sport interessant und vielseitig aufgearbeitet werden. Der Band sieht sich in jedem Fall zu Recht als Ausgangspunkt für weitere Forschungsarbeiten.« Sylvia Aßlaber, AEP, 3 (2017) Besprochen in: IDA-NRW, 2 (2017) Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 25 (2019), Stefanie Duttweiler
Discrimination in sports. --- Racism in sports. --- Sex discrimination in sports. --- Sports --- Discrimination in sports --- Integration in sports --- Race discrimination in sports --- Racial integration in sports --- Segregation in sports --- Racism in sports --- Gender; Ethnizität; Behinderung; Sport; Exklusion; Rassismus; Segregration; Körper; Gender Studies; Sportwissenschaft; Soziologie; Ethnicity; Disability Studies; Exclusion; Racism; Body; Sport Science; Sociology --- Body. --- Disability Studies. --- Ethnicity. --- Exclusion. --- Gender Studies. --- Racism. --- Sociology. --- Sport Science. --- Sport.
Choose an application
Disability studies. --- Medical sciences. --- Sociology of disability. --- Disabilities --- Sociology of disablement --- Sociology of impairment --- People with disabilities --- Basic medical sciences --- Basic sciences, Medical --- Biomedical sciences --- Health sciences --- Preclinical sciences --- Sciences, Medical --- Life sciences --- Medicine --- Sociology of disability --- Education --- Sociological aspects --- Study and teaching --- Curricula
Listing 1 - 10 of 20 | << page >> |
Sort by
|