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La liberté d'expression est un des fondements de l'Europe, la parole peut intervenir à plusieurs échelles. Certaines de ces paroles sont secrètes voire intimes et ne sont partagées que par un groupe réduit alors que d'autre paroles touchent le plus haut niveau de pouvoir d'un pays. Dans chacun de ces lieux, qu'ils soient fermés ou non, la parole permet le débat. L'architecture participe à la création et à l'usage de la parole démocratique, parfois subtilement. Ainsi, les parlements ont leurs tribunes et certaines places publiques peuvent accueillir de grands rassemblements. L'architecture permet la création d'espaces que tout un chacun peut s'approprier afin de s'exprimer.

Bâtiment public --- Parlement --- Espace public --- Démocratie

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Wie plant und baut man eine gute Schule? Das 2012 erstmals erschienene Standardwerk für einen neuen Schulbau liegt jetzt komplett überarbeitet in einer neuen Version vor. Im Mittelpunkt steht weiterhin die Frage, wie Pädagogik heute zeitgemäß und qualitätvoll in Architektur umgesetzt werden und wie eine gemeinsame Planung gelingen kann. Es werden ausführlich neue Typologien beschrieben, neue Entwicklungen und Beispiele wurden in den bestehenden Kapiteln und Bildstrecken ergänzt. Zusätzlich gibt es eine detaillierte Darstellung aktueller und herausragender Projekte. Die Neuauflage bietet allen an Schulbau beteiligten Berufen sowie Interessierten spannende Einblicke in Grundlagen, Prozesse und Projekte rund um das Thema Schulbau in Deutschland.

Ecole --- Bâtiment socio-éducatif --- Bâtiment public --- Bâtiment scolaire --- School buildings --- School facilities

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La 4e de couv. indique : "Avec la naissance du ministère des Affaires culturelles en 1959, les maisons de la culture deviennent le programme phare de la politique de décentralisation culturelle menée en France sous les auspices d'André Malraux. Hauts lieux de la scène théâtrale, ces maisons ont été des instruments de diffusion des arts plastiques, de la musique ou du cinéma, et dans certains cas de la culture architecturale. Mais, entre la maison de la culture de Bourges, qui prend place dans un édifice de la fin des années 1930, et celle de Chambéry qui est significative des années 1980, s'étale un corpus qui montre surtout une variété de procédures, de styles et de situations. Entre rigidité monumentale et flexibilité programmatique, les différentes approches architecturales expriment la filiation de ces édifices avec les "maisons du peuple", mais aussi les contradictions et ambiguïtés d'un projet culturel centralisé, confronté aux particularismes locaux"

Architecture and society --- Architecture, French --- Architecture, Modern --- Maisons de la culture --- Architecture --- Architecture française --- History --- Conception et construction --- Aspect social --- Arts facilities --- Histoire. --- Centres culturels (Édifices) --- Architecture et société --- Design and construction --- Histoire --- Wogenscky, André, --- Le Couteur, Jean --- Sonrel, Pierre --- Duthilleul, Jean --- Gogois, Marcel --- Petit, Daniel --- Novarina, Maurice --- Niemeyer, Oscar, --- Le Corbusier, --- Bâtiment public --- Centre culturel --- Politique culturelle --- Architecture française