Listing 1 - 10 of 41 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
Art --- art education
Choose an application
Choose an application
Higher education --- art education --- HO (hoger onderwijs) --- onderwijsmanagement
Choose an application
Overzicht van wetenschappelijk onderzoek naar cultuureducatie en cultuurparticipatie in Nederland en Vlaanderen.
Kunsteducatie --- Onderzoek --- Sociology of cultural policy --- art education --- audiences --- cultuurparticipatie --- Netherlands --- Flanders
Choose an application
Iconography --- Painting --- art education --- easel paintings [paintings by form] --- Manet, Edouard
Choose an application
Higher education --- art education --- eindexamencatalogi --- onderzoek in de kunsten --- Utrecht School of the Arts --- Netherlands
Choose an application
Technical, artistic and vocational education --- Art --- Artists --- Art education --- Book --- anno 1900-1999 --- Belgium
Choose an application
art education --- Gu, Minja --- Tamane, Diana --- Raes, Joke --- Gelzis, Indrikis --- anno 2010-2019 --- Belgium
Choose an application
Martin Vácha identifiziert die typischen beruflichen Anforderungen an „klassische“ SängerInnen und leitet daraus Empfehlungen an das einschlägige Bildungssystem ab. Der Autor untersucht sowohl die sozio-ökonomischen Rahmenbedingungen des SängerInnenberufs als auch die persönlichen Erfahrungen von SängerInnen in Bezug auf deren beruflichen Werdegang, um daraus 23 berufsspezifische Anforderderungen auf personaler, kulturbetrieblicher und curricularer Ebene zu formulieren. Die Verwurzelung des SängerInnenberufs in der Kindheit, die Integration musikdramatischer, konzertanter und gesangspädagogischer Aufgabenfelder, die Wechselhaftigkeit sängerischer Karrieren und der zu beobachtende intensive Wettbewerb bilden die empirische Grundlage für die vom Autor formulierten Anregungen. Der Inhalt • Das Umfeld des SängerInnenberufs • Der Mensch im SängerInnenberuf • Die Anforderungen des SängerInnenberufs • Empfehlungen an das Bildungssystem Die Zielgruppen • Lehrende und Studierende im Bereich der (künstlerischen) Berufsfeld- und AbsolventInnenforschung • GesangspädagogInnen und EntscheidungsträgerInnen im Kunsthochschulwesen Der Autor Prof. Dr. Martin Vácha hat Gesang, Gesangspädagogik, Vokalmusik/Podium und Kulturmanagement studiert. Er lehrt Gesang an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (Institut für Gesang und Musiktheater), ist freischaffender Sänger, Vortragender, Autor und Kulturmanager sowie Vizepräsident der European Voice Teachers Association (EVTA).
Choose an application
Aron Weigl geht der Frage nach, welche Rolle Kinder in der deutschen Auswärtigen Kulturpolitik spielen. Er untersucht empirisch-qualitativ Projekte und Programme für Kinder, um die Bedeutung von konzeptioneller Zielgruppenorientierung und Methoden der künstlerisch-ästhetischen Bildung für die allgemeinen Ziele von Auswärtiger Kulturpolitik herauszustellen. Neben der Bestandsaufnahme von relevanten Akteuren auf diesem Feld liefert die Forschung Erkenntnisse über Kriterien von Projekten zur Förderung von transkulturellen Lernprozessen. Der Inhalt Künstlerisch-ästhetische Bildung im Kontext Auswärtiger Kulturpolitik Kulturelle Teilhabe als Aufgabe Auswärtiger Kulturpolitik Zielgruppenorientierung im internationalen Kulturaustausch Lerngemeinschaften für transkulturelle Bildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Kultur(politik)wissenschaft, Bildungs-, Kommunikations- und Kunstwissenschaft Entscheidungs- und Verantwortungsträger in öffentlichen Verwaltungen und Ministerien (Kultur, Auswärtiges, Jugend, Bildung, Entwicklung) Der Autor Dr. Aron Weigl forschte am Institut für Kulturpolitik der Universität Hildesheim zu Fragen von Zielgruppenorientierung in Auswärtiger Kulturpolitik und als Stipendiat des Forschungsprogramms des Instituts für Auslandsbeziehungen zu kultureller Bildung im internationalen Kulturaustausch. Er ist als wissenschaftlicher Redakteur und im deutsch-chinesischen Kulturaustausch tätig.
Cultural studies. --- Art education. --- International relations. --- Cultural Studies. --- Creativity and Arts Education. --- International Relations.
Listing 1 - 10 of 41 | << page >> |
Sort by
|