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Une réflexion sur le concept d'accompagnement des élèves et sur les modalités de sa mise en oeuvre en vue de les conduire vers la réussite scolaire. Les auteurs définissent ses objectifs et décrivent les changements que cela implique au niveau de la pratique professionnelle.
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Teachers --- First year teachers --- Teacher-student relationships --- Educational technology --- Educational innovations --- Enseignants --- Enseignants débutants --- Relations maîtres-élèves --- Technologie éducative --- Enseignement --- Training of --- Formation --- Innovations --- Enseignants débutants --- Relations maîtres-élèves --- Technologie éducative
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Une réflexion anthropologique et éthique sur les relations éducatives. L'observation a permis de distinguer six postures qui recouvrent les différents comportements d'éducation : l'autorité, l'accompagnement, l'animation, la négociation, le conseil, l'orchestration. L'intention, le comportement et la finalité qui les sous-tendent sont analysées pour chacun des comportements.
Teaching --- Interaction analysis in education --- Educational psychology --- Teacher-student relationships --- Learning, Psychology of --- Enseignement --- Interaction en éducation --- Psychopédagogie --- Relations maîtres-élèves --- Psychologie de l'apprentissage --- Interaction en éducation --- Psychopédagogie --- Relations maîtres-élèves --- Educational psychology.
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Scholasticism. --- Philosophy, Medieval. --- Intellectual life --- Learning and scholarship --- Teacher-student relationships --- Scolastique --- Philosophie médiévale --- Vie intellectuelle --- Savoir et érudition --- Relations maîtres-élèves --- History. --- History --- Histoire --- Teacher-student relationships. --- Philosophie médiévale --- Savoir et érudition --- Relations maîtres-élèves --- Philosophy and psychology of culture --- Teaching --- anno 500-1499
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A partir de situations concrètes, diverses personnalités livrent des réflexions sur l'éthique en contexte d'enseignement, ce qui amène à examiner la finalité de l'action éducative, ainsi que les relations entre le maître, l'élève, l'autorité de tutelle et la société.
Enseignants --- Enseignement --- Relations maître-élève --- Déontologie --- Aspect moral --- Teachers --- Education --- Teacher-student relationships --- Relations maîtres-élèves --- Professional ethics --- Aims and objectives --- Finalités --- Teaching --- Moral and ethical aspects --- Relations maîtres-élèves --- Déontologie --- Finalités --- Teaching - Moral and ethical aspects
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Quinze chapitres conçus comme autant de fiches pratiques sur les fondamentaux de la pédagogie et ses techniques afin de maîtriser les différents aspects de l'enseignement. L'auteur évoque ainsi la préparation et la présentation d'un exposé, la tenue d'une classe virtuelle ou encore les outils pédagogiques (le tableau, le vidéoprojecteur, etc.).
Formation professionnelle --- Personnel --- Formateurs (Education des adultes) --- Animateurs de formation --- Formation --- Éducation des adultes --- Pédagogie --- Enseignement --- Teaching --- Group relations training --- Teacher-student relationships --- Relations humaines --- Relations maîtres-élèves --- Psychological aspects --- Aspect psychologique --- Relations maîtres-élèves --- Formation professionnelle - Guides, manuels, etc. --- Personnel - Formation
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