Listing 1 - 6 of 6 |
Sort by
|
Choose an application
Developmental psychology --- intermenselijke relaties --- hechtingsstoornissen --- hechting (psychologie) --- sociale relaties --- sociale ontwikkeling
Choose an application
This title explores current conflicts and confusions of relations and identities, using both general theory and specific cases. It argues that we are at a catalysing moment in a long transition from a community in which the prime rule was tolerance, to one with a commitment to understanding; from one where it was considered wrong to argue about cultural differences, to one where such arguments are essential. Can we rebuild trust in a time of increasing conflict and paralysis? Or rather, can we build trust, for the first time, wide and strong enough to bring us together to work on the complex problems of our age? Relations of trust have been weakened over the past century by a historic expansion of communication and cross-cultural interaction, and the advance of complex, fluid relationships. Now the rapid rise of the internet has accelerated the disruption. Many long for the comfort and security of relations in which one knew whom to trust and what to expect; yet at the same time they may embrace the dynamism and creativity that comes from mixing of cultures and perspectives. This book explores current conflicts and confusions of relations and identities, using both general theory and specific cases. It argues that we are at a catalyzing moment in a long transition from a community in which the prime rule was tolerance, to one with a commitment to understanding; from one where it was considered wrong to argue about cultural differences, to one where such arguments are essential. The development of this rich community is essential as well as difficult. Complex societies produce complex challenges, from climate change to inequality to the risk-laden opportunities of bioengineering, that demand collaboration among people with widely varying views. Such brewing crises cannot be worked through without far more deliberate discussion and cooperation, and higher levels of trust, than we have today. This book explores many challenges ahead and suggests some practical directions for resolving them.
Trust --- Social interaction. --- Communities --- Interpersonal relations and culture. --- Social conflict. --- #SBIB:35H500 --- 316.47.052 --- Class conflict --- Class struggle --- Conflict, Social --- Social tensions --- Interpersonal conflict --- Social psychology --- Sociology --- Culture and interpersonal relations --- Culture --- Community --- Social groups --- Human interaction --- Interaction, Social --- Symbolic interaction --- Exchange theory (Sociology) --- Psychology --- 316.47.052 Vertrouwen in sociale relaties --- Vertrouwen in sociale relaties --- Social aspects. --- Bestuur en samenleving: algemene werken --- Economic order --- Social interaction --- Interpersonal relations and culture --- Social conflict --- Social aspects
Choose an application
This interdisciplinary volume questions one of the most fundamental tenets of social theory by focusing on detachment, an important but neglected aspect of social life. Going against the grain of recent theoretical celebrations of engagement, this book challenges us to re-think the relational basis of social theory. In so, doing it brings to light the productive aspects of disconnection, distance and detachment. Rather than treating detachment simply as the moral inversion of compassion and engagement, the volume brings together empirical studies and theoretical comments by leading anthropologists, sociologists and science studies scholars. Taken together, these illustrate the range of contexts within which distance and disconnection can offer meaningful frameworks for action. Positioned at the cutting edge of social theory, this landmark volume will be of great interest to students and academics across the social sciences and humanities.
Identity (Psychology) --- Relation (Philosophy) --- Political philosophy. Social philosophy --- Philosophical anthropology --- Social sciences --- Sociology --- Logic --- Ontology --- Philosophy --- Personal identity --- Personality --- Self --- Ego (Psychology) --- Individuality --- General Social Development and Population --- Social theory --- Social philosophy --- #SBIB:39A3 --- 316.47 --- 316.6 --- 316.6 Gedragstheorie. Sociaal gedrag. Sociale psychologie --(gedrag en zelfconcept van het individu in de groep z.o. {159.923.33}) --- Gedragstheorie. Sociaal gedrag. Sociale psychologie --(gedrag en zelfconcept van het individu in de groep z.o. {159.923.33}) --- 316.47 Sociale relaties --(sociologie) --- Sociale relaties --(sociologie) --- Antropologie: geschiedenis, theorie, wetenschap (incl. grondleggers van de antropologie als wetenschap)
Choose an application
De wereldberoemde psychologe Carol Dweck van Stanford University heeft, na tientallen jaren onderzoek naar prestatie en succes, een baanbrekend begrip ontdekt: de kracht van onze mindset. Dweck legt uit dat het niet alleen onze vaardigheden en talenten zijn die voor succes zorgen, maar ook onze statische of op groei gerichte mindset. Ze maakt duidelijk waarom het prijzen van de intelligentie en het talent van onze kinderen niet bevorderlijk is voor hun zelfvertrouwen en prestaties, maar hun succes zelfs in de weg kan staan. Met de juiste instelling kunnen we onze kinderen motiveren en hen helpen op school beter te presteren, en tegelijk op persoonlijk en professioneel vlak onze eigen doelen bereiken. Dweck onthult wat alle goede ouders, leerkrachten, topmanagers en sportlieden al weten en laat zien hoe een simpel idee over de werking van de hersenen, liefde voor leren en veerkracht kan creëren, die de basis vormen voor prestaties op elk terrein. (flaptekst)
415.4 --- algemene psychologie --- motivatie --- Competenties --- intelligentie --- 159.92 --- Levenskunst --- Zelfontplooiing --- competenties --- Motivatie --- Psychologie : algemeen --- Sportpsychologie --- intelligentie$ --- Hogere geestelijke functies --- 159.95 --- 159.94 --- Mindset --- soft skills --- employability skills --- sociale relaties --- ouderschap --- prestaties --- Psychiatry --- bedrijfsleven --- zelfontplooiing --- schoolleven --- Competenties. --- Intelligentie. --- Motivatie. --- Mentaliteit
Choose an application
? In je blootje : over bloot en je lichaam / Melanie Meijer? Dat is fijn : over aanraken / Melanie Meijer? Nee zeggen mag : over grenzen aangeven / Melanie MeijerSamenvattingLuuk en zijn zusje Roos gaan zwemmen, hebben ruzie en vertellen mama als er iets gebeurt wat ze niet willen. Handzaam prentenboek met kleurentekeningen en drie verhalen. Via vragen kan met kinderen van ca. 2 t/m 5 jaar worden gepraat over bloot zijn, aanraken en grenzen aangeven.Isabelle de RidderHandzaam prentenboekje over bloot, aanraken en grenzen. De uitgaven 'In je blootje: over bloot en lichaam', 'Dat is fijn: over aanraken' en 'Nee zeggen mag: over grenzen aangeven'* zijn hierin gebundeld. Ze helpen jonge kinderen en volwassenen met elkaar in gesprek te gaan. In ?In je blootje? gaan Luuk en Roos zwemmen. Na het zwemmen douchen ze en gaan ze naar bed. Aan het eind worden hun lichaamsdelen benoemd. Doel van het verhaal: praten over je lijf en bloot zijn. In ?Dat is fijn? worden Roos en Luuk geknuffeld door mama en hebben ze ruzie in de speeltuin. Op de laatste bladzijden staan enkele tekeningen met de vraag: Wat vinden Luuk en Roos fijn? Het verhaal gaat over prettig en onprettig lichamelijk contact. In ?Nee zeggen mag? wil een buurjongen Luuks piemel zien en wil tante Tilly een kus van Roos. De kinderen zeggen ?nee? en vertellen het aan moeder. Het verhaal eindigt met ?het nee-lied? met als doel: het stellen van eigen grenzen. De verschillende onderwerpen komen op een natuurlijke manier aan bod. De verhaaltjes kunnen gewoon gelezen worden of bieden aanknopingspunt tot verder praten. De prenten, deels met waterverf ingekleurde pentekeningen, zijn rustig en herkenbaar voor de doelgroep. Vanaf ca. 2 t/m 5 jaar.© NBD Biblion
Prentenboeken --- Aanraken --- Grenzen stellen --- Seksuele opvoeding (seksuele voorlichting) --- kleuters --- seksuele opvoeding --- seksuele weerbaarheid --- 433.4 --- grenzen stellen --- lichaamsbewustzijn --- RSV basisonderwijs --- seksualiteit --- sociale, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- Didactics of social education --- Didactics of Kindergarten --- Seksuele voorlichting --- Seksuele opvoeding --- Seksueel misbruik --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Assertiviteit --- Lichaam --- Lichaamsbesef --- Jeugdboeken 03-06 jaar --- Relationele en seksuele vorming --- Menselijk lichaam --- Gender --- Children's book --- Body --- Book --- Didactic strategies --- Sexology --- sociale relaties --- seksuele vorming
Choose an application
The Reconquista left unprecedentedly large numbers of Muslims living under Christian rule. Since Islamic religious and legal institutions had been developed by scholars who lived under Muslim rule and who assumed this condition as a given, how Muslims should proceed in the absence of such rule became the subject of extensive intellectual investigation. In this book, Alan Verskin examines the way in which the Iberian school of Maliki law developed in response to the political, theological, and practical difficulties posed by the Reconquista. He shows how religious concepts, even those very central to the Islamic religious experience, could be rethought and reinterpreted in order to respond to the changing needs of Muslims.
Islamic law --- Malikites --- Muslims --- Droit islamique --- Malékites --- Musulmans --- History. --- History --- Legal status, laws, etc. --- Histoire --- Droit --- Spain --- Espagne --- Espagen --- #SBIB:39A11 --- #SBIB:39A10 --- #SBIB:316.331H510 --- Mohammedans --- Moors (People) --- Moslems --- Muhammadans --- Musalmans --- Mussalmans --- Mussulmans --- Mussulmen --- Religious adherents --- Islam --- Muslims in non-Muslim countries --- Religious minorities --- Malikis --- Islamic sects --- Antropologie : socio-politieke structuren en relaties --- Antropologie: religie, riten, magie, hekserij --- Sociale relaties tussen leden van een confessie (gezag, sociale controle, conflicten…) --- Legal status, laws, etc --- Malékites --- Histoire. --- Islamic law. --- Malikites. --- Muslims. --- 711 - 1516 --- Non-Islamic countries. --- Spain. --- Civil law (Islamic law) --- Law, Arab --- Law in the Qurʼan --- Law, Islamic --- Sharia (Islamic law) --- Law, Oriental --- Law, Semitic --- Espainiako Erresuma --- España --- Espanha --- Espanja --- Espanya --- Estado Español --- Hispania --- Hiszpania --- Isupania --- Kingdom of Spain --- Regne d'Espanya --- Reiaume d'Espanha --- Reino de España --- Reino d'Espanya --- Reinu d'España --- Sefarad --- Sepharad --- Shpanie --- Shpanye --- Spanien --- Spanish State --- Supein
Listing 1 - 6 of 6 |
Sort by
|