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Du concept de rhizome à la narration chorale, l'association peut paraître étrange, toutefois c'est le chemin qui a été emprunté ici, au sein de ce mémoire. Comme l'indique la définition, le terme choral provient du mot "choeur", c'est à dire une pluralité de voix commentant l'action au sein du théâtre classique. Aujourd'hui le terme s'est greffé aux théories narratives et permet de désigner des récits faisant appel à une pluralité de protagonistes auquel l'auteur donne voix. Cette pluralité de protagonistes au sein d'un même récit est ce que je désirais intégrer dans ma pratique, je voulais sortir de la domination sur le récit par un personnage principal et le remplacer par cette multiplicité de points de vue et d'idées afin de rendre l'univers de mon récit plus vivant. Mais je me suis bien vite rendu compte des difficultés que cette multiplicité impliquait. J'avais du mal à gérer le rythme d'alternance d'un personnage à l'autre, de leur donner corps et d'oublier toute forme de hiérarchisation entre eux, je voyais en rhizome une possible solution, mais le détournement que j'ai effectué sur ce texte amenait encore d'autres problèmes et d'autres questions. Il me fallait trouver un autre outil afin de produire cette pluri-narration, c'est par ce chemin-là que je me suis trouvé face à la narration chorale. Ce que je voulais faire avait maintenant un nom, il me fallait maintenant comprendre ce nouvel outil afin de trouver par quel moyen je pourrais le retranscrire au sein d'une bande dessinée et c'est à cela que pourra me servir ce mémoire.

Narration --- Bande dessinée --- Film

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Personal narratives [Belgian ] --- Biographical Narration

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This book provides important insights into narratives and young children. It is structured to help others learn more about the importance of narrative approaches and early childhood education. The first section of the book explores the concept of narrative across the current research field. The second section explores a range of different narrative methods related to young children. Readers will discover how narrative methods empower children to be heard and respected by adults. They will also discover the importance of narrative methods in allowing a sharing of understanding, knowledge and trust in contemporary times. Overall, the book aims to encourage readers to critically reflect on new ways of thinking about contemporary research and young children.

Storytelling. --- Narration (Rhetoric) --- Early childhood education.

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The book presents the evolution of the pro-narrative tendency in studies of ekphrasis in the second half of the twentieth century. In other words, it shows the attempts of theorists of ekphrasis to define the position, form and function of ekphrastic representations in modern fiction. Traditionally associated with poetry, ekphrasis has rarely been discussed as a significant element of prose fiction, despite its frequent and variegated occurences there. Theoretical reconsiderations of contemporary approaches to ekphrasis demonstrate that ekphrastic descriptions can successfully collaborate with both the temporal and logical dimension of narrative. In order to prove what the theory propounds the book contains analyses of modern British fiction : "An artist of the floating world" by Kazuo Ishiguro, "A history of the world in 10 1/2 chapters" by Julian Barnes, "Headlong" by Michael Frayn and "The collector" by Tibor Fischer.

Ekphrasis. --- Narration (Rhetoric) --- English fiction --- Ekphrasis --- Narration --- Roman anglais --- History and criticism. --- Histoire et critique

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Fiction --- Fiction --- Narration (Rhetoric). --- Narration (Rhetoric). --- Omniscience (Theory of knowledge) in literature. --- Omniscience (Theory of knowledge) in literature. --- Technique. --- Technique.