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This authoritative and interdisciplinary handbook takes its lead from a number of key assumptions on the subject of research methods for child-related research. These include, to name but a couple of examples, the importance of recognising the significance of the different contexts in which children find themselves in determining the nature of appropriate research methods, and the importance of having clear ethical guidelines and standards governing the research activities of those involved in research on and with children.

Children --- Social conditions. --- Research. --- Research --- Social conditions

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This book offers a substantial and up-dated discussion and presentation of the new European ""frontiers"" related to complex and controversial social and spatial (re)integration issues in multicultural and border regions. It represents an inter-disciplinary endeavour from human geographers, social and political scientists, and linguists to understand and interpret the current developments of the European ""unity in diversity"" paradigm, based on simultaneous and continuous processes of social and...

Europe --- Social conditions. --- History.

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Greece --- Social conditions

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Rien de plus connu, en apparence, que richesse et pauvreté. Rien de plus ancien ni de plus actuel. Pareilles évidences restent malgré tout à interroger, dans la mesure où la manière même de les définir, de les opposer, de les relier conditionne le vivre ensemble, à l'échelle du monde comme à celle de la France. Comment se caractérisent richesse et pauvreté ? Quelle justice mondiale concevoir ? En France, alors que les inégalités s'accroissent, quels conflits et quelles solidarités s'annoncent ? Qu'en disent les économistes, les philosophes, les anthropologues, mais aussi des lycéens, des étudiants, des internautes, dialoguant avec les membres du Conseil économique, social et environnemental ?

France --- Social conditions

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La théorie de la reproduction sociale admet des exceptions dont il faut rendre compte pour en mesurer la portée. Cet ouvrage a pour but de comprendre philosophiquement le passage exceptionnel d'une classe à l'autre et de forger une méthode d'approche des cas particuliers. Il analyse les causes politiques, économiques, sociales, familiales et singulières qui concourent à la non-reproduction sociale, ainsi que leurs effets sur la constitution des individus transitant d'une classe à l'autre. À la croisée de l'histoire collective et de l'histoire intime, cette démarche implique de cerner la place dans la classe, le jeu des affects et des rencontres, le rôle des différences sexuelles et raciales. Elle invite à briser l'isolement disciplinaire pour appréhender la singularité au carrefour de la philosophie, de la sociologie, de la psychologie sociale et de la littérature. Elle requiert la déconstruction des concepts d'identité sociale et personnelle au profit d'une pensée de la complexion et du métissage des déterminations. À travers la figure du transclasse, c'est ainsi toute la condition humaine qui est éclairée sous un nouveau jour.

France --- Social conditions.