Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De 'Interactiewijzer' biedt een praktisch, theoretisch onderbouwd middel waarmee professionele opvoeders de problematische interactie tussen het kind (de jongere) en de andere kinderen (jongeren) kunnen ombuigen. Opvoedingsproblemen en problematisch gedrag van kinderen worden niet beschreven vanuit oorzakelijke verbanden, maar vanuit een wisselwerking. Hierdoor kan je problematisch vastgeroeste interactiepatronen herkennen. De auteurs laten zien hoe je deze kunt doorbreken door specifieke sociale vaardigheden gericht te beïnvloeden. Ze bewerkten de interactionele theorie van Leary voor de orthopedische situatie. Dit aangepaste model biedt een samenhangend kader voor een handelingsgerichte diagnostiek. De 'Interactiewijzer' is gericht naar professionelen in het primair en secundair (speciaal) onderwijs, dagcentra voor schoolgaande jeugd, kinderdagverblijven en uiteenlopende vormen van (semi)residentiële jeugdhulpverlening. In deze 9e editie verwerken de auteurs de feedback van de vele gebruikers. De teksten zijn geactualiseerd en uitgebreid met bijlagen voor o.a. oplossingsgericht werken, combineren met Kids Skills en Mission Possible en elementaire houdingsaanwijzingen voor de professionele opvoeder.

sociale vaardigheden --- Educational sciences --- opvoeding --- pedagogiek --- Social psychology --- Gedragsstoornissen ; kinderen (0-12 jaar) --- Orthopedagogie ; diagnostiek --- Persoonlijkheidsleer --- Sociale vaardigheden ; kinderen (0-12 jaar) --- Gedragsproblemen --- Kinderen --- Diagnostiek --- Handelingsplannen --- Sociale vaardigheden --- Orthopedagogiek --- Primary education --- Secondary education