Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

'Peuterstappen' laat zien hoe je kinderen doelgericht stappen laat nemen in hun ontwikkeling. Het boek biedt handvatten voor opbrengstgericht werken in de groep. De term opbrengstgericht werken wordt in de Nederlandse onderwijswereld vaak gebruikt en betekent dat het resultaat van alle inspanningen om kinderen verder te helpen in hun ontwikkeling wordt bekeken en geëvalueerd. Het boek laat veel voorbeelden zien en bevat verschillende soorten oefeningen. Het is geen methode of programma, maar een manier van denken en werken die op verschillende manieren kan ingezet worden naargelang de visie en werkwijze van de locatie.

Educational sciences --- kinderopvang --- taalvaardigheid --- cognitieve opvoeding --- motorische ontwikkeling

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Welbevinden --- Anderstalige nieuwkomer --- Koffer --- Taalvaardigheid --- Bachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs --- k.o.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Snelle variant op een klassiek woordspel! Spelers roepen om ter snelst woorden met betrekking tot de 61 leuke en uniek geïllustreerde kaarten. Maar de woorden moeten steeds beginnen met de laatste letter van het laatst uitgeroepen woord. Wie het eerst een woord roept, mag zijn kaart afleggen. De eerste speler die al zijn kaarten kwijt is, wint het spel!Bron: http://www.thinkfun.com/products/last-letter/

Engels --- Woord --- Woordenschat --- Frans --- Nederlands --- Taalspel --- Taalvaardigheid --- Woordspel --- Fantasie --- Creatief denken --- Beelddenken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als je teksten schrijft, kun je tegen heel wat vragen aanlopen. Bijvoorbeeld over spelling, stijl en structuur. Hoe vervoeg je uploaden ? Hoe begin je een brief zonder clichés ? En hoe zorg je ervoor dat iedereen jouw tekst begrijpt ? Dit boek geeft antwoord op deze vragen.Je vindt artikelen over uiteenlopende onderwerpen die allemaal te maken hebben met tekst en taal. Om rustig door te lezen op de bank, of om als naslagwerk te gebruiken bij acute schrijfproblemen. De artikelen komen voort uit de veelgelezen rubriek Taalkwesties in Management Support. Ze bieden houvast aan mensen die regelmatig teksten schrijven voor hun werk en dat graag goed en efficiënt willen doen.Elk deel in deze serie biedt tal van praktische tips over de meest effectieve aanpak in herkenbare werksituaties. U ontdekt hoe u bij collega's of klanten de door u gewenste reactie kunt oproepen door u mondeling, schriftelijk en non-verbaal effectiever uit te drukken. Bron : http://www.vakmedianetshop.nl

Schrijven. --- Nederlandse spelling. --- schriftelijke communicatie --- Dutch language --- teksten schrijven --- Grammar --- Taal --- Tekstschrijven --- Schrijven --- Spelling --- Communicatie --- Taalgebruik --- Communicatieve vaardigheden --- 643 Taalzorg --- #KVHA:Taalkunde; Nederlands --- #KVHA:Spelling; Nederlands --- #KVHA:Stijl; Nederlands --- #KVHA:Schrijven; Nederlands --- 843 --- Nederlands --- Stijlleer --- Taalvaardigheid --- taal --- schrijven --- taalvaardigheid --- Nederlands - stijlleer --- Therapie --- Zinsleer --- Linguïstiek --- Kleuter --- Geschiedenis --- Spraaktechnologie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De interesse voor het aanbieden van middelbare schoolvakken in een vreemde taal (CLIL of Content-and- Language Integrated Learning) is de laatste jaren sterk gegroeid. In 2014 zullen alle middelbare scholen van de Vlaamse Gemeenschap CLIL-programma's kunnen aanbieden aan hun leerlingen voor maximum 20% van de zaakvakken, een percentage dat na positieve evaluatie na 2 jaar verhoogd kan worden.Dit boekje wil een leidraad zijn voor scholen en leerkrachten die met CLIL willen starten. In een eerste deel wordt verduidelijkt wat CLIL wel en niet is en aan welke voorwaarden goed CLIL-onderwijs moet voldoen. Daarbij staat niet alleen de specifi eke onderwijsaanpak eigen aan dit soort onderwijs centraal. Er wordt ook ruim aandacht besteed aan de taal- en zaakvakkennis en -vaardigheden waarover CLIL-leerkrachten moeten beschikken. Ook de kwaliteitseisen waaraan CLIL-scholen moeten voldoen, worden belicht. Alle aangereikte principes worden geïllustreerd en verder verduidelijkt aan de hand van voorbeeldmateriaal en concrete cases.Het boekje is een must voor elke lerarenopleider, leraar, student-leraar en pedagogische begeleider, of ze nu een taal of een niet-taalvak geven of begeleiden. Als e-book biedt het boekje toegang tot bijkomende online informatie, verwerkingsopdrachten met feedback en concreet lesmateriaal.Bron : http://www.bol.com

Dutch language --- Study and teaching --- Didactics of secundary education --- talenonderwijs --- onderwijspraktijk --- Didactics of languages --- Belgium --- Vreemdetalenonderwijs ; secundair onderwijs ; Vlaanderen --- CLIL --- Taalvaardigheid ; secundair onderwijs --- 456.2 --- Vreemdetalenonderwijs --- Academic collection --- vertalen --- vreemdetalenonderwijs --- #PBIB:+110.61 --- didactiek --- 81'243 --- Vreemde talen-onderwijs --- Taalvaardigheid --- 475.3 --- taalvaardigheid --- vreemde talen-onderwijs --- Taal en letterkunde; overige talen --- Onderwijs : Didactiek : Secundair onderwijs : Algemeen --- didactiek algemeen - taal en letterkunde overige talen --- content and language integrated learning --- vreemde taal - tweede taal- non-native speakers --- Secundair onderwijs --- Moderne vreemde talen --- Frans --- Engels --- Duits --- Didactiek --- Taalgericht vakonderwijs --- Content and Language Integrated Learning --- Dutch language - Study and teaching