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Esta revisión del Programa Mejores Escuelas (PME) en México se llevó a cabo en el 2012 por el Centro de Ambiente de Aprendizaje Efectivo (CELE por su acrónimo en inglés) de la OCDE. En el 2008, el gobierno federal creó el programa para reparar y mejorar la infraestructura física de las escuelas de educación básica en todo México. Una característica clave del programa es la participación social y el compromiso de cada comunidad escolar. Las recomendaciones del equipo de revisión ofrecen un análisis útil a todos los gobiernos que invierten en infraestructura educativa para mejorar la calidad de la educación.

School facilities --- Maintenance and repair --- Social aspects

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Esta revisión del Programa Mejores Escuelas (PME) en México se llevó a cabo en el 2012 por el Centro de Ambiente de Aprendizaje Efectivo (CELE por su acrónimo en inglés) de la OCDE. En el 2008, el gobierno federal creó el programa para reparar y mejorar la infraestructura física de las escuelas de educación básica en todo México. Una característica clave del programa es la participación social y el compromiso de cada comunidad escolar. Las recomendaciones del equipo de revisión ofrecen un análisis útil a todos los gobiernos que invierten en infraestructura educativa para mejorar la calidad de la educación.

School facilities --- Maintenance and repair --- Social aspects

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Community centers --- Day laborers --- Immigrants --- Community learning centers --- Learning centers, Community --- Learning centers, School-based --- Play centers --- School-based learning centers --- School buildings --- Schools as social centers --- Social centers --- Public buildings --- Social settlements --- Sports facilities --- Playgrounds --- Recreation --- School facilities --- Day workers --- Temporary employees --- Emigrants --- Foreign-born population --- Foreign population --- Foreigners --- Migrants --- Persons --- Aliens --- Services for --- Social conditions --- Community use --- Extended use --- Jupiter (Fla.) --- Jupiter, Fla. --- Emigration and immigration --- Social aspects. --- Social conditions.

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Une voie qui me semble peu exploitée est celle de faire le métier, le plus consciemment possible, et de le signifier le plus clairement possible.Je pense que l’exercice de la profession doit nous conduire à nous interroger sur notre rôle, sur nos moyens d’action, même sur nos propres objectifs (les objectifs qui nous sont fixés par le monde dans lequel nous nous inscrivons ressemblent, eux, à notre rôle - sont-ce bien les mêmes ?), sur le cadre dans lequel s’inscrit notre travail, sur ses tenants et ses aboutissants ; et en bout de course sans doute sur le sens de notre travail. Il me semble parfois que nous nous employons d’avantage à nous conscientiser aux obstacles et difficultés de faire exister l’architecture, et par là même à les valider, qu’à nous rendre compte, nous convaincre et nous fortifier au fait énoncé plus haut que l’architecture renferme une capacité de dépassement de toutes les valeurs de fonctionnalité, de convenance et d’économie.C’est pourquoi je viens d’avancer la notion d’une pratique consciente du métier, car elle me semble de nature à permettre d’en dégager et d’en dire le sens.

High school buildings --- School buildings --- Constructions scolaires (Secondaire) --- Constructions scolaires --- Braine-l'Alleud (Belgium) --- Braine-l'Alleud (Belgique) --- Buildings, structures, etc. --- Constructions --- Ecole --- Bâtiment scolaire --- Rénovation architecturale --- Atelier d'architecture Alain Richard --- Braine-l'alleud --- Ateliers d'architecture --- Réfection --- Richard, Alain, --- Architecture --- Buildings, School --- School architecture --- School-houses --- Schoolhouses --- Public buildings --- School facilities --- Architecture, Western (Western countries) --- Building design --- Buildings --- Construction --- Western architecture (Western countries) --- Art --- Building --- Conservation and restoration --- Design and construction --- Athenée royal Riva Bella (Braine l'Alleud, Belgium) --- Atelier d'architecture Alain Richard. --- Belgium --- Braine-L'Alleud (Belgique) --- Ateliers d'architecture. --- Eigenbrake (Belgium) --- Architecture, Primitive --- Réfection --- Athénée royal Riva Bella (Braine-l'Alleud, Belgique) --- Constructions scolaires (écoles secondaires) --- Athénée royal Riva Bella --- Construction.