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English (1)

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2013 (2)

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Dissertation
Impact d’une formation sur les représentations des ’coachs’ et sur l’implémentation du dispositif de formation hybride visaTICE
Authors: --- --- ---
Year: 2013 Publisher: Liège Université de Liège (ULiège)

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Abstract

Ce travail étudie l'évolution des représentations des concepts de TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) et de maitrise des TIC chez les enseignants qui suivent une formation "coachs visaTICE". A la fin de cette formation, ils établissent un plan d'action (stratégies et organisation du coaching) relatif à l'exploitation du dispositif hybride visaTICE qui vise la maitrise des TIC par les élèves du secondaire supérieur. La méthodologie repose sur l'administration de questionnaires et la conduite d'entretiens auprès des coachs formés. Une observation des conditions d'implémentation du dispositif visaTICE est effectuée et mise en relation avec le plan d'action préalablement établi. Par ailleurs, les représentations d'autres enseignants qui exploitent visaTICE sans avoir suivi la formation ainsi que leur manière d'implémenter ce dispositif sont également étudiées. L'intérêt d'une formation au "coaching visaTICE" est mesurée chez les coachs en termes d'impact sur l'évolution des représentations sur les TIC et la maitrise des TIC; la poursuite d'une formation en autonomie (modules visaTICE en ligne) et la mise en place efficace du dispositif visaTICE : approche systémique du contexte de formation; prise en compte de recommandations en vue d'éviter certaines erreurs prévisibles; mise en oeuvre et autorégulation des interventions des coachs. En fonction des résultats observés, des pistes de régulation seront proposées pour la formation des "coachs visaTICE".


Book
E-learning in libraries : best practices
Authors: ---
ISBN: 9780810887503 9780810887510 Year: 2013 Publisher: Lanham, Md Scarecrow Press

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Abstract

If libraries are to remain centers for lifelong learning, then that learning must increasingly be e-learning. But where can librarians turn for the best ideas and inspiration on implementing e-learning programs ? "E-learning in libraries" features nine exemplary programs set in all types of libraries. Readers will find proven, successful ways of introducing online credit-based information literacy instruction, innovative methods for teaching critical thinking skills online, ways of using open-source software in interactive learning, step-by-step guidance for instructional screencasting, ways to work with faculty on e-learning solutions through streaming video, and how one school library used e-learning to teach about the Holocaust. These stellar models offer solutions and feature the aspects library staff needs because they recognize the problems that are often encountered. There's plenty here for all libraries to grab onto and implement to move learning from inside the library to where users live and work.

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