Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Zeer beknopt overzicht van de Grieks-Romeinse geschiedenis.

922 --- geschiedenis --- oudheid --- klassieke oudheid --- geschiedenis - oudheid, Oosterse oudheid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ali B's 'Op volle toeren' in Paradiso: een bont gezelschap van jong tot oud was getuige van een uniek muziekevenement waar verschillende muziekwerelden samenkwamen. Van een generatiekloof was totaal geen sprake... (Tros.nl) Die onverwachte klik tussen 'ervaren rotten' van de protestgeneratie en 'jonge honden' van generatie Y trof de auteur ook aan in bedrijven. Een samenwerking die een interessante bron voor innovatie biedt. Wat hebben generaties gemeen? Waarin verschillen ze van elkaar, hoe zijn ze te verbinden en tot vruchtbare samenwerking te brengen? Welk effect hebben elkaar - in een levensfase - opvolgende generaties op de Nederlandse (werk)cultuur? Het zijn zeer actuele vragen waar veel managers, (hrm)professionals, opleiders, politici en bestuurders mee worstelen. In dit werk beschrijft de auteur op toegankelijke wijze de kenmerken van alle nu levende en werkende generaties. Hij legt uit hoe generaties de cultuur in organisaties veranderen. Generaties vervullen daarmee hun evolutionaire functie. Zo schetst hij onder meer hoe de verbindende generatie X (1955-1970) een nieuwe generatie leiders vormt. Hij maakt helder hoe het collectieve talent van alle generaties veel beter kan worden benut

P492 --- 159.9 --- Cultuurfilosofie --- 159.922.602 --- Age Leeftijd --- Culture Cultuur --- Culture d'organisation Organisatiecultuur --- Nederland --- psychologie --- generatie --- Leeftijd --- Personeelsmanagement --- Cultuursociologie --- Organisatiesociologie --- Ondernemingen --- Organisatieculturen --- Oudere werknemers --- Generatiekloof --- Generatie Y --- Conflicten --- Teamwerk --- Cultuurverandering --- Organisatiecultuur --- Onderneming --- Conflict --- Overheidsbeleid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek gaat in op de eigentijdse leefwereld van jongeren vandaag en de manieren waarop geloofscommunicatie op een authentieke manier met de veranderende realiteit van de jongerencultuur kan omspringen. Het gaat om de jeugd 'van tegenwoordig'. Maar het gaat ook over de jeugd die durft een 'tegenwoord' spreken en die soms ook zelf nood heeft aan 'tegenwoorden'. Deze publicatie bestaat uit twee grote delen. In het eerste deel willen we een zicht krijgen op 'de jeugd van tegen-woordig' in al haar veelheid en complexiteit. We proberen inzicht te verwerven in nieuwe tendensen onder jongeren, inzake waarden, relaties en religiositeit. Het tweede deel van deze publicatie handelt over de manier waarop geloofscommunicatie kan aanknopen bij de actuele jongerencultuur. Er worden vragen gesteld naar nieuwe godsdienstdidactische werkvormen, naar pastoraal op school, naar vieren met jongeren, en naar de verhouding tussen parochie, gezin en school. Tot slot komen we dan tot de vraag of het huidige leerplan rooms-katholieke godsdienst secundair onderwijs nog wel een kader biedt om op een kwalitatieve manier werk te maken van christelijke geloofscommunicatie met jongeren, dan wel bijsturing behoeft of zelfs aan vervanging toe is. In dit boek komen bijdragen aan bod van Pedro De Bruyckere, Paul De Witte, Carl Sterkens & Paul Vermeer, Renilde Vos, Samuel Goyvaerts, Hans Van Crombrugge, Jacques Michielssens, Marianne Moyaert en Lieven Boeve.Bron : http://www.acco.be

Didactics of religion --- Age group sociology --- Youth --- Conduct of life --- Religious life --- 268.922 --- 253:37 --- #GGSB: Pastoraal --- Academic collection --- 245.7 --- Geloof --- Geloven --- Jeugd(Jongeren) --- 478.6 --- 485.7 --- Geloofsleven --- Jeugd --- geloofscommunicatie --- geloofsleven --- jeugd (ler) --- geloven --- jeugd --- Geloofsleven ; jeugd --- #gsdb11 --- 253:37 Pastoraal voor jeugd en opvoeding --- Pastoraal voor jeugd en opvoeding --- 268.922 Godsdienstsociologie en catechese van de jeugd --- Godsdienstsociologie en catechese van de jeugd --- Persoonlijk geloofsleven --- Godsdienstonderwijs - Levensbeschouwelijk vormingsonderwijs --- Godsdienstonderwijs - Levensbeschouwelijk onderwijs --- PXL-Education 2015 --- onderwijs en maatschappij --- godsdienstdidactiek --- Kinderen en jeugd --- Godsdienst --- Cultuursociologie --- Christelijke zingeving --- Zingeving --- Communicatiesociologie --- Kind --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Man --- Cultuur --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Verpleegkunde --- Volwassene --- Pastoraal --- Jongere

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Waarom luistert mijn puber niet meer naar mij? Wat doet hij toch de hele tijd op zijn kamer? Waarom kan ik zo moeilijk hoogte van hem krijgen? Waarom zijn pubers zo gevoelig voor groepsdruk en zoeken ze de grenzen op, bijvoorbeeld met drinken? Waarom maken ze zich zo druk over precies de goede kleren, maar zijn ze zo laks in het nakomen van afspraken en het maken van schoolwerk? Kunnen ouders of leraren daar enige invloed op hebben?In de puberteit zorgt een tornado van hormonale processen ervoor dat jongeren grote uiterlijke veranderingen doormaken en dat ze, ook romantisch, in elkaar ge?nteresseerd raken. Maar dat is natuurlijk niet het enige. Jongeren gaan zich ook losmaken van hun ouders en zich meer richten op hun leeftijdsgenoten, en dat is waarschijnlijk een van de grootste uitdagingen van de adolescentie. Maar hoe verloopt die sociale ontwikkeling op weg naar zelfstandige volwassenheid dan precies?Daarover gaat Het sociale brein van de puber van Eveline Crone - over de allesbepalende vriendschappen, de veranderende relaties met ouders en leeftijdsgenoten, het immense belang van erbij horen en het grote verdriet wanneer je buiten de groep valt.

ontwikkelingspsychologie --- puberteit --- Developmental psychology --- Age group sociology --- 416.25 --- adolescenten --- hersenen --- jongeren --- relaties --- vriendschap --- zelfbeeld --- Hersenen --- Puberteit --- Relatie --- Vriendschap --- Zelfbeeld --- 159.922 --- Jongeren --- Sociale vaardigheden --- Vanaf c. 13 jaar --- Psychologie van afzonderlijke jeugdgroepen vanaf ca. 13 jaar --- Fysiologie --- Psychologie --- Hersenontwikkeling --- Adolescenten --- Provincie West-Vlaanderen --- Adolescent --- Man --- Volwassene

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Emotionele ontwikkeling evolueerde gedurende de voorbije drie decennia tot een sleutelbegrip binnen de ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking. Toch leefden binnen diezelfde praktijk heel wat vragen en onduidelijkheden rond het inschatten van een emotioneel ontwikkelingsniveau en de vertaling naar de ondersteuningspraktijk. Het Vlaamse project SEN-SEO trachtte op deze vragen antwoorden te formuleren. Deze publicatie, onder de vlag van het Steunpunt Expertisenetwerken (SEN vzw), bevat één van de producten van dit project rond de Schaal voor Emotionele Ontwikkeling (SEO) bij personen met een verstandelijke beperking, namelijk de Schaal voor Emotionele Ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking - Revised. De publicatie start met de handleiding, die de noodzakelijke achtergrond biedt om de SEO-R af te nemen. De schaal zelf bestaat uit een afnameformulier en een invulformulier. Daarnaast bevat de SEO-R een begrippenlijst, die een omschrijving geeft van de betekenis van een aantal begrippen binnen de context van de schaal. Ten slotte is er een schema dat per domein en per fase de belangrijkste elementen op een rijtje zet.

Behavior therapy --- Behavioral therapy --- Comportement [Thérapie de ] --- Gedragstherapie --- Therapie [Gedrags] --- Thérapie comportementale --- Thérapie de comportement --- #KVHB:Testotheek TP --- #KVHB:Test; emotionele ontwikkeling --- #KVHB:Mentaal gehandicapten --- #KVHB:Test; verstandelijke beperking --- 462 --- 326 --- Ontwikkelingspsychologie (levenslooppsychologie) --- Personen met een verstandelijke handicap (mentaal gehandicapten) --- mensen met een mentale beperking --- ergotherapie --- ontwikkelingspsychologie --- 159.922 --- Ontwikkelingspsychologie --- Emotionele ontwikkeling --- Personen met een mentale handicap --- verstandelijk gehandicapten --- Emotionele ontwikkeling ; gehandicapten --- Kinderen met afwijkende verstandelijke vermogens --- Sociale problemen van en zorg voor mentaal gehandicapten; algemeen --- 362.31 --- Orthopedagogics --- personen met een mentale beperking --- emotionele ontwikkeling --- meetinstrumenten (geneeskunde) --- orthopedagogiek --- People with mental disabilities --- Mental health --- Handbooks, manuals, etc. --- Mental illness --- Treatment --- Mental retardation --- Psychology --- Psychotherapy --- Methods