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ISBN: 9783110228212 Year: 2010 Volume: 15 Publisher: Berlin ; Boston De Gruyter
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Intellectual life --- Knowledge, Sociology of --- Learning and scholarship --- Research --- Science, Ancient --- Social change --- Change, Social --- Cultural change --- Cultural transformation --- Societal change --- Socio-cultural change --- Social history --- Social evolution --- Ancient science --- Science, Primitive --- Science --- Science research --- Scientific research --- Information services --- Methodology --- Research teams --- Erudition --- Scholarship --- Civilization --- Education --- Learned institutions and societies --- Scholars --- Knowledge, Theory of (Sociology) --- Sociology of knowledge --- Communication --- Knowledge, Theory of --- Public opinion --- Sociology --- Social epistemology --- Cultural life --- Culture --- History
Book
ISBN: 1282706667 9786612706660 311022822X 9783110228229 9783110228212 3110228211 Year: 2010 Publisher: Berlin New York
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In dem Band werden unterschiedliche Aspekte der Transformation der antiken Wissensformen jeweils am Beispiel verschiedener Wissensfelder behandelt. Die leitende Frage lautet, worin sich jeweils die Wissenschaftlichkeit des Wissens manifestiert, worin also die je eigenen Merkmale und Kriterien der Wissenschaftlichkeit unterschiedlicher Wissenschaften bestehen. Das Konzept der Transformation liefert dabei den Ausgangspunkt: Der Bezug zur Antike bildet nicht eine einseitige Rezeption eines über die Zeiten gleich bleibenden Gegenstandes, sondern stellt vielmehr eine zweistellige Relation der voneinander abhängigen Fremd- und Selbstkonstruktion dar. Wissenschaftsgeschichtlich bildeten sich einerseits die Maßstäbe der Wissenschaften vielfach über die Rezeption der antiken Wissensformen, andererseits führte umgekehrt die jeweilige Konstituierung einer Wissenschaft zu einer Transformation dieser Maßstäbe und damit auch zu einer unterschiedlichen Einschätzung der Wissenschaftlichkeit antiker Vorläufer. Weil in dem Prozess der Transformation Bedingungen erzeugt werden, die das Rezipierte selbst verändern, ergibt sich damit insgesamt ein komplexes transformationstheoretisches Verhältnis der doppelpoligen Beziehung.
Learning and scholarship --- Knowledge, Sociology of --- Research --- Intellectual life --- Science, Ancient --- Social change --- History --- Antiquity/Reception. --- Epistemology. --- History of Science. --- History of Transformation. --- Philosophy.
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