Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Er zijn vele velden waarop de psychodiagnostiek van kinderen zich richt.Allereerst natuurlijk op het kind zelf in al zijn aspecten: gedrag, intelligentie, leervorderingen, neuropsychologische vaardigheidsstructuur, sociaal-emotioneel functioneren. Maar belangrijk is ook de diagnostiek van zijn omgeving: de ouders en, groter, het gezinsverband.Dit handboek geeft een volledig, interdisciplinair beeld van al deze terreinen in de context van de hulpverlening. Naast de theoretische achtergronden van diagnostiek, onderzoek en hulpverlening bevat het een overzicht van diagnostische methoden. De auteurs, werkzaam in de praktijk als hulpverlener en/of als docent, hebben veel aandacht besteed aan de toepassing van deze methoden op concrete onderzoeksdomeinen. Praktijkvoorbeelden verlevendigen de tekst op tal van plaatsen.Voor deze zevende druk is de inhoud herzien op basis van de meest recente inzichten. Daarmee is dit handboek, waarvan de eerdere drukken uitermate succesvol waren, een waardevolle informatiebron voor wie werkzaam is in de hulpverlening aan kinderen én voor diegenen die een opleiding daartoe volgen.

observatietechnieken --- leren --- socio-emotionele ontwikkeling --- ouderschap --- wetenschappelijk onderzoek --- taalverwerving --- Psychiatry --- motorische ontwikkeling --- psychodiagnostiek --- persoonlijkheidsontwikkeling --- interviewtechnieken --- intelligentie --- Social policy and particular groups --- 419.2 --- hulpverlening --- interdisciplinaire samenwerking --- Diagnostiek --- Psychodiagnostiek (psychologische test, tests (psychologie)) --- Psychotechnisch onderzoek