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La motivation à apprendre des chômeurs est estimée par différents facteurs tels que l'auto-efficacité, le locus de contrôle, l'estime de soi, les buts de performance et les buts d'apprentissage. Les performances ont été évaluées en termes de comportements de recherche d'emploi et avec le retour d'investissement de Kirkpatrick (trouver un emploi). Des questionnaires et des interviews ont été administrés aux participants. Les résultats montrent des corrélations entre certains facteurs et les performances et suggèrent des recherches à grande échelle.

Chômage --- Travail --- Formation professionnelle --- Motivation professionnelle --- Choix professionnel --- Performance professionnelle --- Auto-efficacité --- Etudes --- Motivation --- Locus de contrôle --- Estime de soi --- motivation