Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

33460678

464 --- Leermoeilijkheden --- Kinderen met leerproblemen --- Leerstoornissen --- Gezinspedagogiek --- Leerstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek gaat over omgaan met ADHD. Het bevat informatie over wat ADHD is en wat de oorzaken kunnen zijn. Het belang van een gezamelijke aanpak heeft een plaats in dit boek. Er wordt helder beschreven op welke wijze kinderen, ouders en leerkrachten met ADHD kunnen omgaan. Zodat kinderen met ADHD een goede plaats krijgen in de klas.

Orthopedagogics --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) --- 464 --- ADHD --- Onderwijs --- Ouders --- Omgangsvormen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

concentratieproblemen --- lager onderwijs --- Didactics of primary education --- aandachtstoornissen --- concentratie --- tussendoortjes --- 464 --- basisonderwijs --- leeromgeving --- leerproblemen --- orthopedagogiek --- rust --- 464.3 --- Concentratie (Aandacht) --- Concentratieproblemen --- Meditatie --- Tussendoortjes --- Concentratie --- 464 ) Kinderen met leerstoornissen --- aandachtsstoornissen --- concentratie (ler) --- kinderen met leerproblemen --- Kinderen met concentratieproblemen --- Lager onderwijs --- Kleuteronderwijs --- Rust --- Leerpsychologie --- Klassenmanagement --- Didactische principes --- Schoolmanagement --- Didactisch principe --- Concentratieprobleem

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Voorwoord. - Hoofdstuk 1 : Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. - Hoofdstuk 2 : Children's reading difficulties : nature, causes and interventions. - Hoofdstuk 3 : De canon van dyslexie in Nederland. - Hoofdstuk 4 : Vroegtijdige onderkenning van dyslexie door het meten van hersengolven. - Hoofdstuk 5 : Naar een signaleringsinstrument voor dyslexie in het basisonderwijs. - Hoofdstuk 6 : Dyslexie Differentiaal Diagnose. - Hoofdstuk 7 : Evaluatie van een voorschoolse training van kinderen met risico voor dyslexie. - Hoofdstuk 8 : Begeleiding van leerlingen met leesproblemen in de klas. - Hoofdstuk 9 : Passend onderwijs bij leesproblemen en dyslexie : naar een geïntegreerde aanpak. - Hoofdstuk 10 : Prioriteit voor lezen werkt : het LISBO-project. - Hoofdstuk 11 : Dyslectische kinderen typen op de computer : maakt het toetsenbord verschil? - Hoofdstuk 12 : Gramma : korte- en lange-termijn-effecten van dyslexiebehandeling. - Hoofdstuk 13 : Aanpak van leesproblemen in het Nederlands en het Engels in het voortgezet onderwijs. - Hoofdstuk 14 : Begeleiding van spellingproblemen in het voortgezet onderwijs. - Hoofdstuk 15 : Interventie bij dyslexie in het funderend onderwijs. Dit boek geeft handvatten voor een optimale afstemming tussen onderwijs en zorg. Na een reflectie op leesproblemen en dyslexie vanuit een internationaal en nationaal perspectief, wordt ingegaan op de onderkenning van leesproblemen en dyslexie, de vroege interventie bij leesproblemen en de aanpak van leesproblemen en dyslexie in de bovenbouw van het basisonderwijs en in het vervolgonderwijs. (Bron: covertekst)

Leesstoornissen ; basisonderwijs. --- Orthopedagogics --- dyslexie --- leesproblemen --- Dyslexia --- Treatment --- Handbooks, manuals, etc. --- 464.1 --- Dyslexie (Woordblindheid) --- Lager onderwijs --- Leesproblemen (Kinderen met leesproblemen, Leesstoornissen)) --- Secundair onderwijs --- Spellingproblemen(Kinderen met spellingproblemen) --- 464 --- Basisonderwijs --- Dyslexie --- Leesproblemen --- leesproblemen (ler) --- 092283.jpg --- Leesstoornissen --- Kinderen met lees- en schrijfproblemen --- Kinderen met leerproblemen --- Zorgverbreding --- Onderwijs --- Taalonderwijs --- Leesprobleem --- Interactief onderwijs --- Taal --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Kleuter --- Geschiedenis --- Anderstalige --- Spraaktechnologie --- Therapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dyslexie hebben hoeft helemaal niet zo'n onoverkomelijk probleem te zijn. Het komt erop aan in je eigenheid bevestigd te worden. Wanneer je weet wat je goede kanten zijn, dan neem je er je moeilijkere kanten makkelijker bij, zoals dyslexie.

Orthopedagogics --- Psycholinguistics --- dyslexie --- leerproblemen --- Dyslexie --- Dyslexia --- Treatment --- Handbooks, manuals, etc. --- Communicative disorders in children --- Patients --- Family relationships --- #KVHB:Dyslexie --- leerstoornissen --- leesproblemen --- 464 --- Basisonderwijs --- Kinderen --- Secundair onderwijs --- 376.51 --- Communicatie --- Hulpmiddelen --- Leerstoornissen --- Leesmoeilijkheden --- Kinderen met leerproblemen --- #PBIB:+105.62 --- 464.1 --- Dyslexie (Woordblindheid) --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- Leesproblemen (Kinderen met leesproblemen, Leesstoornissen)) --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Leerstoornissen : Dyslexie --- Kinderen met lees- en schrijfproblemen --- 083314.jpg