Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

#PBIB:+111.14 --- Lezen --- Nederlands --- Vakdidactiek : Nederlands : Lager onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Composed by international researchers from a variety of disciplines, the 'Handbook of Narrative Inquiry' provides a comprehensive and interdisciplinary overview of narrative research methodologies, while also suggesting future directions in which researchers might take narrative inquiry.

Qualitative methods in social research --- Narrative inquiry (Research method) --- Social sciences --- Research --- Methodology --- Pedagogiek en onderwijskunde --- Methodology. --- vakdidactiek --- 300.6 --- data-analyse --- onderzoek --- onderzoeksmethoden --- onderzoeksontwerp --- sociaal-wetenschappelijk onderzoek --- Narrative inquiry (Research method). --- vakdidactiek. --- Behavioral sciences --- Human sciences --- Sciences, Social --- Social science --- Social studies --- Civilization --- Narrative analysis (Research method) --- Narrative research (Research method) --- Narratological inquiry (Research method) --- Research&delete& --- Social sciences - Research - Methodology

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek 'Zorg voor beweging in de Pabo' heeft als doel om (toekomstige) leerkrachten: meer inzicht en mogelijkheden te geven in het (effectief) observeren en registreren van bewegen en spelen van kinderen; de observaties te koppelen aan praktische ideeën om de ontwikkeling van kinderen te stimuleren. Er zijn vele foto's opgenomen om de ideeën te illustreren. De publicatie geeft inzicht in: het observeren en registeren van bewegingsvaardigheden; het observeren en signaleren van de wijze waarop kinderen deelnemen aan spel- en bewegingssituaties; interventiemogelijkheden. Wat te doen als de ontwikkeling van een kind stagneert 
- op het schoolplein; 
- in de klas; 
- in de lessen bewegingsonderwijs; 
- MRT; 
- verwijzen. 
evaluatie-instrumenten; 
de mogelijkheden van andere observatie-instrumenten: Beleves en Novibols. 

Via de site www.bewegingsonderwijsonline.nl kunnen videobeelden worden bekeken waarop het proces van observeren, signaleren, remediëren en evalueren te volgen is. Tevens is extra informatie te vinden op het gebied van observeren, zorgverbreding op gebied van bewegen, schoolplein en MRT. 'Zorg voor beweging in de PABO' kan zowel in de initiële opleiding als binnen de leergang bewegingsonderwijs voor verschillende trajecten gebruikt worden.


Didactics of sports and games --- bewegingsopvoeding --- 616.2 --- Bewegingsopvoeding --- Didactiek (Vakdidactiek) --- 456.78 --- bewegingsopvoeding (ler) --- motorische ontwikkeling (ler) --- 477.8 --- Lerarenopleiding --- Kinderen --- Springen --- Gymnastiek; algemeen --- Lager onderwijs --- Basisonderwijs --- basisonderwijs --- motorische vaardigheden --- observeren --- bewegen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Un livret et un DVD rendent compte du dialogue engagé en 2005 à l’occasion d’un colloque consacré au Traité des couleurs de Goethe, convoquant scientifiques, artistes et philosophes. Dans son Traité des couleurs, Goethe explore ce qu’il nomme les rapports de voisinage, convoquant toutes sortes de champs du savoir (philosophie, mathématique, technique, physiologie, pathologie, histoire naturelle, physique générale, acoustique et linguistique) afin d’éclairer l’expérience humaine de la couleur. A partir du même inépuisable étonnement philosophique devant les phénomènes colorés, nous avons à notre tour cherché à montrer, par de constants aller et retour entre art et science, comment la connaissance de la couleur se nourrit des interrogations sans cesse renouvelées que suscite l’expérience au quotidien. Il s’agissait ainsi de faire dialoguer des champs du savoir apparemment éloignés les uns des autres pour tenter une phénoménologie appliquée de la couleur. C’est ce qui explique l’entrecroisement de pensées scientifiques, philosophiques et artistiques et la conception multimédia de ce petit objet de pensée, composé à la fois d’écrits, d’images et de films, qui s’attache à capter sur le vif la poïétique d’artistes émerveillés par les subtilités de la lumière.

kunst --- kunsttheorie --- film --- Jadinon Roland --- Villers Bernard --- 7.017 --- Newton isaac --- Ecole de La Cambre --- kunstonderwijs --- vakdidactiek --- Goethe Johann Wolfgang --- esthetica --- kleurenleer --- kleur --- Couleur --- von Goethe, Johann Wolfgang --- Jadinon, Roland --- D'Haeseleer, Félix A. --- Villers, Bernard

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het spelbord heeft 2 spelkanten. Kant 1 is bedoeld voor het eerste en tweede leerjaar. Kant 2 is voor kinderen vanaf het derde leerjaar. Beide spelkanten hebben hun eigen spelregels en vragenkaartjes. Met het spel leren en oefenen leerlingen spelenderwijs allerlei rekenonderdelen. Met getallenfiches gaan ze al rekenend over het speelveld. Onderweg beantwoorden ze vragen uit verschillende categorieën (getallenkennis, bewerkingen, meten, metend rekenen en meetkunde).

#PBIB:+111.54 --- didactisch materiaal --- educatieve spellen --- lager onderwijs --- wiskunde --- 475.4 --- didactiek --- spelmaterialen --- Aftrekken(Bewerkingen) --- Bordspelen --- Delen(Bewerkingen) --- Getallenkennis --- Hoofdrekenen --- Metend rekenen --- Optellen(Bewerkingen) --- Vermenigvuldigen(Bewerkingen, Tafels van vermenigvuldiging) --- Lager onderwijs --- Rekenen --- Wiskunde --- Didactisch materiaal --- rekenen --- 475.57 --- Rekenvaardigheden --- Spelen --- Rekenen: didactische spellen --- Wiskunde: didactische spellen --- didactische set --- Vakdidactiek : Wiskunde (Rekenen) : Lager onderwijs --- didactiek basisonderwijs - wiskunde --- Games