Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Today more pediatric therapists are centering their work on the parent-child relationship and are turning to parents as a primary modality in solving children's problems. Parent-Focused Child Therapy: Attachment, Identification, and Reflective Functions is an edited collection, drawing from leading psychotherapists with specialties in family therapy. Carrol Wachs and Linda Jacobs tap into the current literature on the efficacy of working with parents in therapy situations. The collected essays in this book, from renowned psychotherapists, focus on identifying and evaluating a variety of approaches and their effects on standard questions of attachment, identity, and reflection in dealing with children in therapy. Parent-Focused Child Therapy is especially attractive given its currency, integrating relational theory, attachment theory and infant research.

Kinderpsychotherapie. --- Ouder-kindrelatie. --- Ouderparticipatie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

616.055 )* GERIATRIE --- dementie --- geriatrie --- ouder- kindrelatie --- ouder worden

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De omgang tussen ouders en hun volwassen kinderen verloopt niet altijd vlekkeloos - iedereen is het wel eens oneens met een ander en niet iedereen is even ideaal als de spreekwoordelijke schoonzoon. Soms lopen de spanningen echter zo hoog op dat een relatie verstoord raakt en toenadering onmogelijk lijkt. Toch valt er vaak wel iets aan te doen. Marjan de Vries beschrijft en analyseert herkenbare probleemsituaties uit haar praktijk: een moeder met een nieuwe partner, bemoeizieke schoonouders, een veeleisende vader, een zoon die zich schaamt voor zijn ouders, een dochter die te veel verwacht, een afstandelijke schoonzoon, gescheiden ouders die maar blijven ruzin. Welke interactiemechanismen spelen in dit soort situaties een rol? Waar gaat het fout? Hoe kan het contact verbeterd worden? In een apart hoofdstuk wordt aandacht besteed aan verhoudingen die bijzonder problematisch zijn, bijvoorbeeld door alcohol, drugs, extreme stemmingswisselingen of een persoonlijkheidsstoornis. Verstoorde Relaties leveren niemand winst op. Verandering is in veel situaties te realiseren. Dit boek helpt daarbij. Het biedt aanknopingspunten om de onderlinge verhoudingen anders te benaderen en de impasse te doorbreken; niet alleen in verstoorde ouder-kindrelaties maar ook in andere problematische relaties Inhoudsopgave : 1 Inleiding 2 Spanningen en conflicten binnen familierelaties De bloedband Praktijkvoorbeelden Een nieuwe partner voor de ouder Bemoeienis van de (schoon)ouders Nooit goed genoeg Schaamte voor de ouders Een verwende dochter Een ongenteresseerde, afstandelijke schoonzoon Gescheiden ouders, nog steeds in onmin 3 Oplossen van knelpunten Een ander denkpatroon: van strijd naar toekomst Anders communiceren: van winnen naar oplossen 4 Adviezen voor moeilijke gesprekken Het initiatief De voorbereiding op het gesprek De opening van het gesprek Omgaan met emoties Omgaan met verbaal sterke gesprekspartners De afronding van het gesprek 5 Toepassen van de adviezen in de praktijk Een nieuwe Partner voor de ouder Bemoeienis van de (schoon)ouders Nooit goed genoeg Schaamte voor de ouders Een verwende dochter Een ongenteresseerde, afstandelijke schoonzoon Gescheiden ouders, nog steeds in onmin 6 Complexe ouder-kindrelaties Praktijkvoorbeelden Een depressieve moeder met een alcoholprobleem Een verslaafde zoon Een onvoorspelbare vader Een dochter met een borderline-persoonlijkheidsstoornis Belangrijke aspecten in de omgang met 'moeilijke mensen' Andere reacties op hetzelfde gedrag 7 Nabeschouwing Literatuur Adressen

Familie --- Gezinstherapie --- Ouder-kindrelatie --- psychologie --- 253:392.3 --- Pastoraal in gezin en familie. Pastoraal bij echtscheiding --- Gezinstherapie. --- Ouder-kindrelatie. --- psychologie. --- 253:392.3 Pastoraal in gezin en familie. Pastoraal bij echtscheiding --- Psychologie. --- Provincie West-Vlaanderen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De komst van een kind schudt het leven van ouders door elkaar. Baby's en hun ouders brengen een en ander bij elkaar teweeg. We durven te stellen dat een ouder geboren wordt bij de geboorte van een kind. Dit betekent bijgevolg dat ook ouders recht hebben op ruimte om te groeien en te ontwikkelen, recht op een ondersteunende omgeving deze groei en ontwikkeling mogelijk maakt.We willen met dit boek inzichten aanreiken over ontwikkelingsprocessen van jonge baby's, en die van hun prille ouders, alsook over de relationele en communicatieve processen die zich afspelen tussen ouder en kind. Dergelijke inzichten zijn immers belangrijke hulpmiddelen om groei en ontwikkeling van ouderschap te bevorderen. Ze zijn bedoeld om beter te begrijpen hoe en waar je ouders ontwikkelingsgericht kan ondersteunen in hun ouderschap.Dit boek is geschreven voor professionelen die ouders omringen en ondersteunen bij hun ouderschap. Het richt zich naar al wie actief is in het curatieve domein en als hulpverlener geconfronteerd Wordt met problemen van pril ouderschap en vroege ontwikkeling. Het is eveneens bedoeld voor wie een preventieve en ondersteunende of begeleidende taak heeft. Dit boek, geschreven voor en door ontwikkelingspsychologen, heeft als doel om vanuit een psychodynamische visie een gedetailleerd beeld te schetsen van de ontwikkelingsfasen en -sprongen in de vroegste fase van de kindertijd. Eveneens wil het een overzicht geven van de aanpassings- en verwerkingsprocessen die gepaard gaan met beginnend ouderschap. De auteur zet een aantal theoretische gezichtspunten uiteen die aanknopingspunten kunnen bieden voor de preventieve en curatieve hulpverlening aan prille ouders. De eerste kapittels over de individuele en interactionele ontwikkeling zijn erg theoretisch en gespecialiseerd. Voor lezers zonder voorkennis van de ontwikkelingspsychologie van baby's zijn deze erg stroef om lezen en niet altijd herkenbaar in de dagdagelijkse praktijk. De kloof tussen theorie en praktijk probeert men vervolgens op te vangen Met concrete baby-observaties in een 'good-enough'-omgeving. Per leeftijdscategorie beschrijft men een fragment uit een baby-observatie. Naderhand wordt dit observatiefragment in een theoretische bespreking geanalyseerd. De auteur sluit het boek af met een hoofdstuk over baby-observatie als methode. Waar kijk je naar en waar moet je specifiek op letten tijdens de observatie van ouder-kind interacties? Voor hulpverleners die handelen en begeleiden vanuit een psychodynamische achtergrond biedt het boek een goed overzicht van de meest gangbare theorien. De meerwaarde van dit handboek ligt in de gemaakte toepassingen door de auteur. Aan de hand van concrete cases en observaties maakt ze de transfer naar implementatie van de psychodynamische theorie in een dagelijkse praktijk Inhoudsopgave : 1. Een psychodynamische visie op de vroege ontwikkeling van het kind 2. Individuele en interactionele ontwikkelingsperspectieven 3. De baby en zijn ouders: twee partners in ontwikkeling 4. Observaties van baby Marlies: Illustratie van een normale ontwikkeling in een 'good-enough' omgeving 5. Baby-observatie als methode in het kader van vroege interventie, een illustratie

Ontwikkelingspsychologie --- Ouder-kindrelatie --- Baby's. --- Psychoanalyse. --- ontwikkelingspsychologie --- ouderschap --- Developmental psychology --- Ontwikkelingspsychologie ; baby's --- Ouder-kindrelatie ; psychoanalyse --- Academic collection --- #KVHB:Ontwikkelingspsychologie --- 416.23 --- baby's --- communicatie --- groei --- kinderpsychologie --- ouder-kind relatie --- psychologie --- vroedkunde --- 159.922 --- Baby's --- Ouders --- 416.2 --- Tot c. 13 jaar --- Relatie ouder - kind --- Psychoanalyse --- Ouderschap --- Baby --- Ontwikkelingspsychologie ; baby's

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze groepsbegeleiding is uitgewerkt in twee versies: een versie voor ouders van kinderen met autisme en een normale begaafdheid en een versie voor ouders van kinderen met autisme en een verstandelijke handicap. Elke versie bestaat uit twee boeken: een werkboek voor de ouders en een handleiding voor de begeleiders. De groepsbegeleiding omvat een reeks van elf bijeenkomsten. De bijeenkomsten zijn zo opgevat dat er informatie gegeven wordt aan de ouders en ook (thuis)opdrachten. Zo wordt hen duidelijk gemaakt dat de opvoeding van een kind met autisme anders verloopt en er wordt stap voor stap gewerkt aan het bijbrengen van meer inzicht in het autistisch denken en doen. Samen met de deelnemende ouders zoeken de begeleiders naar een manier van omgaan met hun kinderen waardoor de ouders zich, na afloop van de reeks, beter toegerust voelen voor hun taak als opvoeder van hun kind met autisme. (Bron: www.lannoo.be)

Autisme --- Kinderen. --- 376.44 --- Communicatie --- Gedrag --- Groepsleiding --- Kinderen met een handicap --- Personen met een mentale handicap --- Structuren --- Zelfredzaamheid --- 083431.jpg --- Autisme ; kinderen --- Kinderen --- Begeleiding --- Ouder-kindrelatie --- Relatie ouder - kind --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Autismespectrumstoornis